崗位職責：
1.承擔課堂教學工作，指導課程設計和畢業(yè)設計（論文）等工作，按學校相關規(guī)定完成相應工作量。
2.參與學校教學建設、教學研究與改革、科學研究、社會服務和團隊建設等工作。
3.擔任青年教師導師，指導青年教師做好教學和科研工作；帶領青年教師開展省級及以上教學科研類項目申報、建設與研究工作。指導教師完成高水平論文、教材和專著等工作。
4.履行學校和教學單位約定的其他崗位職責。 任職要求：
1.政治素質高，具有良好的道德品質、強烈的事業(yè)心和責任感，認同學校文化。具有堅實的專業(yè)理論知識、較高的教學水平和較強的科研創(chuàng)新能力，獲得較高水平的教學、科研成果。
2.具有副高級及以上職稱和高校教師資格證。
3.按照國家相關規(guī)定已正式辦理完退休手續(xù)，身體健康，能勝任崗位工作，原則上年齡不超過68周歲。
4.熟悉行業(yè)企業(yè)最新動態(tài)，具備產(chǎn)教融合、校企合作推進能力。

崗位職責：
1.專業(yè)建設引領：牽頭制定本專業(yè)（群）中長期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃，修訂人才培養(yǎng)方案、完善課程體系與課程標準，推動專業(yè)內(nèi)涵建設，力爭3年內(nèi)將專業(yè)建成校級重點專業(yè)，爭創(chuàng)省級特色專業(yè)。
2.教學與團隊建設：每年承擔不少于2門專業(yè)課教學任務，教學質量評價優(yōu)秀；組建并帶領專業(yè)教學團隊，做好青年教師“傳幫帶”，提升團隊整體教學、實踐能力，打造結構合理的“雙師型”教學團隊。
3.教科研與成果轉化：帶領團隊申報省部級及以上教改、科研項目，每年發(fā)表核心論文或出版規(guī)劃教材不少于1項；對接企業(yè)需求開展技術研發(fā)、橫向課題合作，推動科研成果轉化與社會服務（如行業(yè)培訓、技術咨詢）。
4.產(chǎn)教融合推進：牽頭開拓校內(nèi)外實訓基地，聘期內(nèi)與至少2家行業(yè)頭部企業(yè)建立深度合作（共建實訓基地/訂單班）、3家企業(yè)建立緊密合作（實習+就業(yè)）；引入行業(yè)標準與企業(yè)資源，推動“校企雙元、崗課賽證”融合育人。
5.競賽與質量提升：組織指導師生參加各級各類技能競賽、教學競賽，三年內(nèi)獲省賽最高獎項、五年內(nèi)獲國賽獎項（具體賽項見學校指定的標志性成果）；監(jiān)督專業(yè)教學全過程，保障人才培養(yǎng)質量，跟蹤畢業(yè)生就業(yè)質量，提出專業(yè)優(yōu)化改進建議。
6.完成學校、二級學院交辦的其他專業(yè)建設相關工作。 任職要求：
1.政治素養(yǎng)：擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，師德師風優(yōu)良，無違法違紀、學術不端及失信記錄，身心健康，能全職在崗履職，年齡原則上不超過55周歲（國家級、省級高層次人才、緊缺領域核心技術人才可放寬至60周歲）。
2.學歷與職稱：具備碩士及以上學歷，且取得副高級及以上專業(yè)技術職稱（或具備高級技師及以上職業(yè)資格）。
3.經(jīng)驗要求：具有多年高等學校專業(yè)建設管理經(jīng)驗，或多年行業(yè)龍頭企業(yè)技術管理、研發(fā)經(jīng)驗，熟悉職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律與行業(yè)發(fā)展趨勢。
4.能力要求：具備較強的團隊組建、資源整合、統(tǒng)籌協(xié)調能力，能牽頭制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；具備教科研與社會服務能力，能帶領團隊開展教改、科研及技術轉化；具備產(chǎn)教融合意識，能有效對接行業(yè)企業(yè)，推動實訓基地、產(chǎn)業(yè)學院建設。