崗位職責
① 根據(jù)教學計劃制定機電一體化技術(shù)課程實施方案,組織課堂教學、實驗實訓及輔導答疑。
② 指導學生進行自動化設備安裝、調(diào)試、運行與維護等實踐操作,提升學生工程應用能力。
③ 組織和帶領學生參與機電類技能競賽、創(chuàng)新項目及企業(yè)實習等實踐活動。
④ 參與專業(yè)課程建設與教學改革,編寫教材、實驗指導書及相關教學資源。
⑤ 開展校企合作項目,推動產(chǎn)學研結(jié)合,提供技術(shù)服務與咨詢支持。
⑥ 關注智能制造、工業(yè)機器人等領域新技術(shù)發(fā)展動態(tài),持續(xù)更新專業(yè)知識體系。
⑦ 協(xié)助專業(yè)團隊完成教學評估、質(zhì)量監(jiān)控及其他教科研任務。

任職要求
① 機電一體化、機械電子工程、自動化等相關專業(yè)。
② 具備高校或職業(yè)院校教師資格證,中級及以上職稱者優(yōu)先。
③ 熟悉機械制圖與CAD、PLC編程、傳感器與檢測技術(shù)、電機控制、工業(yè)機器人應用等核心課程內(nèi)容。
④ 具有3年以上機電相關領域教學或企業(yè)實踐經(jīng)驗,能獨立承擔理論與實踐課程。
⑤ 掌握現(xiàn)代教育理念和教學方法,具備較強的教學設計與信息化教學能力。
⑥ 熟悉校企合作流程,具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和項目組織能力。
⑦ 熱愛教育事業(yè),責任心強,具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神。
面議 廣東-惠州 | 博士研究生 | 若干人
高職高專院校·民營(私營)
崗位職責:
能承擔機電一體化、電氣自動化以及相關專業(yè)的課程,能參與機電一體化專業(yè)群建設,能指導參與實訓室建設。
任職要求:
專業(yè)要求
機電一體化技術(shù)相關專業(yè)。

其他條件
有高職院校、企業(yè)相關工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

注意事項:
(1)所有崗位均要求師德師風和思想政治素質(zhì)良好,無違反師德師風行為;
(2)政治面貌是中共預備黨員/黨員的,其黨組織關系入職時需轉(zhuǎn)至學校。
面議 廣東-東莞 | 本科 | 1人
高職高專院校·民營(私營)
崗位職責:
擬任教課程
機械制圖與三維建模、電工電子技術(shù)、機電設備故障診斷與維修、液壓與氣動技術(shù)
任職要求:
基本條件
1.遵守憲法和法律,熱愛民辦教育事業(yè),具備良好的政治素質(zhì)和道德品行;
2.無違反師德師風行為,無違法犯罪記錄;
3.具有正常履行崗位職責必備的身體條件和心理素質(zhì)。

專業(yè)
機械電子工程、機電技術(shù)教育、應用電子技術(shù)教育

任職條件
本科及以上學歷;掌握和熟練相關軟件及設備等操作
8.4-17.5萬/年 河南-開封 | 碩士研究生 | 若干人
高職高專院?!っ駹I(私營)
崗位職責:
主要課程:
電工基礎、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣制圖、傳感器與檢測技術(shù)、電機與拖動技術(shù)、自動控制原理與系統(tǒng)、供配電技術(shù)、PLC應用技術(shù)、單片機技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡與組態(tài)技術(shù)、工業(yè)機器人應用技術(shù)、電氣安全技術(shù)、機械制圖、機械設計基礎、工業(yè)機器人技術(shù)、液壓與氣動應用技術(shù)、運動控制技術(shù)、工業(yè)機器人離線編程與仿真、數(shù)控技術(shù)、過程控制與自動化儀表、智能儀表技術(shù)、現(xiàn)場總線儀表技術(shù)、集散控制系統(tǒng)等專業(yè)核心課以及對應的現(xiàn)場儀表安裝與調(diào)試、自動化系統(tǒng)故障處理與運行、單片機應用技術(shù)、總線儀表技術(shù)等實訓課程。
任職要求:
1、具有碩士研究生及以上學歷,本碩專業(yè)一致或相近;
2、具有兩年以上高校教學工作經(jīng)歷或行業(yè)相關經(jīng)驗者可放寬至本科學歷;
3、具有中級(含行業(yè))及以上職稱者優(yōu)先。
面議 四川-成都 | 本科 | 2人
高職高專院?!っ駹I(私營)
崗位職責:
1.承擔機電一體化專業(yè)核心課程的理論教學與實踐教學任務,落實“理實一體化”教學模式,保障教學質(zhì)量;
2.積極參與教研活動,指導學生開展實訓、實操及參加各類專業(yè)比賽;
3.參與學科建設、專業(yè)建設相關工作;
4.完成二級學院交辦的其他教學及科研工作。
任職要求:
1.機電一體化、機械電子工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化等相關專業(yè)本科及以上學歷;
2.精通機械設計基礎、電氣控制與PLC、傳感器與檢測技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、工業(yè)機器人應用等機電一體化核心知識;
3.熟悉掌握至少1種PLC編程軟件(西門子博途/Step7、三菱GXWorks等)及機械CAD/CAM(UG)等設計軟件,具備機床操作、自動化設備調(diào)試實操能力;
4.能夠獨立完成機電設備的整體設計、安裝、調(diào)試與維護工作。
面議 江蘇-蘇州 | 碩士研究生 | 2人
高職高專院?!ぶ型夂腺Y(合營)
崗位職責:
(1)課程教學:完成學校下達的課程教學任務,力求獲得良好的教學效果;
(2)教書育人:承擔對學生的思想、品德和作風教育責任,參與育人工作;
(3)實踐教學:承擔實驗課、實訓課的指導,學生下企業(yè)的實習指導和管理;
(4)教學建設:參與課程開發(fā)、教材建設等工作;
(5)教學與學術(shù)研究:參與教學研究,以及本專業(yè)學術(shù)研究;
(6)企業(yè)與社會實踐:參與校企合作、企業(yè)實踐等活動,提高職業(yè)教育能力;
(7)完成學校和上級安排的其他相關工作。
任職要求:
基本要求
(1)遵紀守法,具有良好的品行和職業(yè)道德,為人師表;
(2)相關專業(yè)碩士以上學位;
(3)具備本專業(yè)應有的理論知識、專業(yè)技能、學術(shù)積累或行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗;
(4)年齡原則上在45周歲以內(nèi);
(5)身心健康,符合開展教育教學工作的要求;
(6)具備以下條件的優(yōu)先考慮:有較強的教學組織和學術(shù)研究能力,有一定研究成果;在產(chǎn)教融合、技能人才培養(yǎng)方面有豐富經(jīng)驗;中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或相關職業(yè)資格(副高級以上人員年齡限制可適當放寬);有海外教育或工作背景,能用英語開展教學。

專業(yè)能力要求
機電一體化技術(shù)、機械工程、電氣工程及其自動化、自動化控制等相關專業(yè);熟練使用CAD、solidworks等制圖軟件,具備PLC編程能力,了解數(shù)電、模電、電子電路、電氣工程、機械工程等領域的基本知識和操作技能;有機械設計、電氣控制系統(tǒng)開發(fā)、自動化設備調(diào)試等實踐經(jīng)驗優(yōu)先
面議 廣東-廣州 | 碩士研究生 | 5人
高職高專院校·民營(私營)
崗位職責:
主講機電一體化相關課程
任職要求:
碩士研究生及以上學歷,中級及以上職稱或有企業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先考慮
面議 廣東-廣州 | 碩士研究生 | 2人
中專&職業(yè)中學&技師學院·民營(私營)
崗位職責:
能承擔智能制造控制技術(shù)實訓、移動機器人裝調(diào)實訓(含自動駕駛、無人機飛控)等課程教學工作
任職要求:
1.相關專業(yè)碩士學歷。
2.有帶學生參加省級技能競賽經(jīng)驗或者有參加省級技能競賽獲三等獎及以上經(jīng)歷。
(滿足以上條件之一即可,持有技師及以上等級技能證,或中級及以上職稱,有企業(yè)工作經(jīng)驗,能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮)
3.承擔班主任工作。
面議 河南-鄭州 | 本科 | 4人
中專&職業(yè)中學&技師學院·公立(國有)
崗位職責:
1. 承擔機電一體化技術(shù)專業(yè)《電工電子基本技能》《定位控制技術(shù)》《自動化生產(chǎn)線編程與調(diào)試》《機械制圖》等相關理論、實訓課程教學工作。2. 按要求和規(guī)范編制教案、授課計劃等教學資料,完成課程考核與評價。運用多元教學方法與手段開展課堂或者實訓教學,提升學生理論知識和技能實踐水平。
任職要求:
1. 機電、機械制造及自動化、機械電子等相關專業(yè),全日制本科及以上學歷,或技師院校預備技師班畢業(yè),或具有對應職業(yè)(工種)高級工及以上技能等級。具備扎實的專業(yè)知識,熟悉行業(yè)前沿動態(tài)與發(fā)展趨勢。2. 有教學工作經(jīng)驗或企業(yè)相關專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
面議 新疆-雙河 | 碩士研究生 | 1人
高職高專院?!すⅲ▏校?/div>
崗位職責:
從事機電一體化技術(shù)專業(yè)教育教學相關工作
任職要求:
1.具有中華人民共和國國籍;
2.擁護中華人民共和國憲法,擁護中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度,遵紀守法;
3.具有良好的政治素質(zhì)和道德品行;
4.具有崗位所需的專業(yè)知識、業(yè)務能力或技能條件;
5.具有正常履行職責的身體條件和心理素質(zhì);
6.具有符合崗位要求的工作能力;
7.法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。