01、關(guān)于我們
園所簡(jiǎn)介
昆明市教工第二幼兒園創(chuàng)建于清代宣統(tǒng)三年（1911年），是云南省第一所幼兒園，至今已有一百余年的悠久歷史。
昆明市教工第二幼兒園教育集團(tuán)自成立以來(lái)，充分發(fā)揮云南省一級(jí)一等幼兒園的示范引領(lǐng)作用，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。教育集團(tuán)現(xiàn)有呈貢滇池星城園區(qū)、五華區(qū)昆師路園區(qū)、呈貢惠景園園區(qū)、昆明經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)錦寧分園四個(gè)園區(qū)。
錦寧分園是昆明市教工第二幼兒園教育集團(tuán)在昆明經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)辦的一所公辦性質(zhì)幼兒園，地處新城瑯樾小區(qū)內(nèi)。園區(qū)共18個(gè)教學(xué)班。
為引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教師，保障幼兒園的發(fā)展，現(xiàn)面向社會(huì)公開(kāi)招聘20名教師。
02、招聘崗位
幼兒教師 20名
1.招聘對(duì)象
一、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，品行端正，征信良好，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)教育的精神。
二、具備幼兒園教師資格證，普通話二級(jí)甲等證書(shū)，全日制普通高校應(yīng)往屆學(xué)前教育專業(yè)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，符合崗位要求的身體條件和良好的心理素質(zhì)。
三、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，品行端正，身心健康，能勝任幼兒園教學(xué)科研工作，符合受聘崗位相關(guān)要求。
四、省市區(qū)級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者；州（市）級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者；省市區(qū)級(jí)工作室主持人可直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)并優(yōu)先錄取。以往教學(xué)成績(jī)優(yōu)異且具有中小學(xué)一級(jí)及以上職稱者，可適當(dāng)放寬學(xué)歷及年齡等招聘條件。
2.招聘流程
幼兒園堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正和擇優(yōu)錄用的原則對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行業(yè)務(wù)能力、思想政治表現(xiàn)和道德品質(zhì)等方面進(jìn)行綜合考核，考核達(dá)不到要求的，不予聘用。
（一）資格審查：考核組進(jìn)行初選，初選審查合格者將電話或短信通知參加考試；
（二）考試時(shí)間、內(nèi)容：以通知為準(zhǔn)。
（三）體檢：通過(guò)考核的擬聘人員進(jìn)行體檢，體檢不合格者不予聘用，體檢費(fèi)用由參檢人員自行承擔(dān)；
（四）錄用：通過(guò)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)審查和材料審核的體檢合格擬聘人員，簽訂相關(guān)協(xié)議、勞動(dòng)合同。
3.面試材料
1、個(gè)人簡(jiǎn)歷
2、身份證
3、學(xué)歷證書(shū)
4、教師資格證
5、普通話等級(jí)證
6、其他能證明和展示本人特長(zhǎng)和能力的證書(shū)
注：圍繞專業(yè)知識(shí)與技能、職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等方面開(kāi)展，面試所需材料請(qǐng)自行準(zhǔn)備。
4.薪資待遇
五險(xiǎn)一金職稱補(bǔ)貼學(xué)歷補(bǔ)貼
崗位補(bǔ)貼年終績(jī)效園齡補(bǔ)貼
免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)節(jié)日福利
5.報(bào)名方式
1、請(qǐng)將個(gè)人簡(jiǎn)歷、相關(guān)信息、資料證件、證書(shū)復(fù)印件郵寄至以下地址：昆明市呈貢區(qū)洛羊街道新城瑯樾花園（昆明市教工第二幼兒園錦寧分園），收件人：趙老師15912499669.
2、在線報(bào)名，請(qǐng)掃描下方二維碼進(jìn)行在線報(bào)名：
3、請(qǐng)如實(shí)提供個(gè)人相關(guān)信息、資料證件，并準(zhǔn)備好原件待審核查驗(yàn)，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消應(yīng)聘資格，已聘用的一律辭退。
注：以上報(bào)名方式選擇其中一種即可，避免重復(fù)報(bào)名。
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