所在部門/學(xué)院

所在部門/系、專業(yè)

所需專業(yè)人才/崗位

擬招聘人數(shù)

崗位任職要求

招聘崗位授課要求

文物與博物館學(xué)院

民族學(xué)

專業(yè)教師

1

研究生，民族學(xué)本碩連讀(或碩士）、社會學(xué)碩士、民俗學(xué)、民間文學(xué)

鑄牢中華民族共同體意識概論、論文寫作，以及民族學(xué)專業(yè)本科相關(guān)課程。

文化科技產(chǎn)業(yè)學(xué)院

藝術(shù)與科技專業(yè)

專任教師

2

1.碩士以上學(xué)歷，熟練PS、AI、PR、AE、C4D/Blender等數(shù)字媒體影像交互類制作軟件；能應(yīng)用軟件實(shí)現(xiàn)數(shù)字影像合成與特效制作、了解掌握AIGC工具；

2.熟悉創(chuàng)意編程工具Processing、Touchdesigner、了解動態(tài)投影藝術(shù)。

承擔(dān)課程：《數(shù)字人基礎(chǔ)原理及應(yīng)用》、《沉浸式數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)作》、《數(shù)字藝術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)》、《數(shù)字動態(tài)投影藝術(shù)基礎(chǔ)》、《剪輯技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)踐》

大數(shù)據(jù)學(xué)院

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

數(shù)學(xué)類專任教師

1

碩士及以上學(xué)歷；數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等相關(guān)專業(yè)。

講授高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等課程。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

計(jì)算機(jī)類專任教師

1

1.碩士及以上學(xué)歷；

2.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全、信息工程、電子信息、人工智能、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)專業(yè)。

講授面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（JAVA）、Python編程基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫概論、軟件工程導(dǎo)論、Linux操作系統(tǒng)等課程。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

物流管理

物流管理專業(yè)教師

1

碩士研究生，物流管理、物流工程方向，從事物流相關(guān)工作者優(yōu)先

能擔(dān)任概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、高等數(shù)學(xué)等課程；能擔(dān)任采購管理、供應(yīng)鏈管理、物流技術(shù)經(jīng)濟(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)等課程

戲劇影視學(xué)院

戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)

舞臺燈光教師

1

本科及以上，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)舞臺燈光方向畢業(yè)，有高校、劇院、舞臺燈光實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

能夠教授戲劇舞臺燈光理論課程和演出實(shí)踐布光，劇場燈控臺操作，燈光設(shè)計(jì)軟件（WYSIWYG）等布光實(shí)踐課程。

大戲舞美實(shí)踐教學(xué)教師

2

本科及以上，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)舞美方向畢業(yè)，有高校、劇院演出的布景、道具制作實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

能夠教授戲劇演出舞美綜合實(shí)踐課程，含設(shè)計(jì)、布景道具制作、劇場裝臺、舞臺管理等。

影視模具翻制教師

1

本科及以上，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)影美方向畢業(yè)，有影視劇中機(jī)械道具制作、影視道具翻制、人物模具翻制等實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

能夠教授影視美術(shù)中電子機(jī)械道具、影視道具模具翻制、影視人物模具翻制等理論課程和實(shí)踐課程。

美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

2

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)，碩士研究生學(xué)歷，熟練掌握視傳相關(guān)軟件及設(shè)計(jì)技能

1、從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的理論和實(shí)踐教學(xué)工作（能承擔(dān)視傳基礎(chǔ)和實(shí)踐類課程）

2、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（新媒體方向），視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、藝術(shù)與科技等相關(guān)專業(yè)，能承擔(dān)新媒體設(shè)計(jì)運(yùn)營、數(shù)字視頻制作、影視廣告、AIGC等課程。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)

2

碩士及以上學(xué)歷。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、藝術(shù)與科技等相關(guān)專業(yè)。

1.藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)（商業(yè)策劃與推廣方向），能夠承擔(dān)藝設(shè)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)踐類課程。

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)（新媒體方向），能夠承擔(dān)商業(yè)空間展示陳列設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)數(shù)字化技術(shù)Ⅱ（AI）、商業(yè)視覺設(shè)計(jì)（字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)）、新媒體設(shè)計(jì)運(yùn)營、數(shù)字方向視頻制作、影視廣告AIGC等課程

風(fēng)景園林

教學(xué)崗

2

碩士研究生，風(fēng)景園林、景觀設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)，有工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

中外美術(shù)史、園林生態(tài)學(xué)、園林植物基礎(chǔ)等等

環(huán)境設(shè)計(jì)

專任教師

1

1.博士研究生學(xué)歷，特別優(yōu)秀者可放寬至碩士研究生（需具備突出的科研成果與實(shí)踐能力）熟練掌握SketchUp、3dsMax、Unity、Unreal Engine等數(shù)字空間設(shè)計(jì)軟件，熟練使用AutoCAD、3dsMax、Photoshop、SketchUp等設(shè)計(jì)軟件；

2.熟悉VR/AR/MR等新興技術(shù)在環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；具備較強(qiáng)的空間規(guī)劃與創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，能夠?qū)?shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)環(huán)境設(shè)計(jì)理念深度融合。

負(fù)責(zé)承擔(dān)《數(shù)字空間設(shè)計(jì)》積極開展環(huán)境設(shè)計(jì)與數(shù)字空間領(lǐng)域的科學(xué)研究。承擔(dān)《室內(nèi)設(shè)計(jì)理論與方法》《家具與陳設(shè)藝術(shù)》《材料與構(gòu)造》等課程的教學(xué)任務(wù)；

馬克思主義學(xué)院

思政

專職教師

2

碩士研究生、思想政治專業(yè)，法學(xué)相關(guān)專業(yè)，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

思想政治理論課程教學(xué)，至少能勝任兩門思政課程，綿陽、梓潼兩校區(qū)

文化旅游學(xué)院

中文系漢語國際教育專業(yè)、中文專業(yè)

中文教師

7

中國語言文學(xué)類專業(yè)碩士（擅長寫作，具有一定寫作經(jīng)驗(yàn)）

中國語言文學(xué)類專業(yè)2人：能勝任《創(chuàng)意寫作》《產(chǎn)業(yè)文化內(nèi)容創(chuàng)意寫作實(shí)訓(xùn)》等寫作類課程；古代漢語方向2人：能勝任《古代漢語》《論語精讀》等課程；現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)1人：能勝任《中國現(xiàn)代文學(xué)》《中國當(dāng)代文學(xué)》等課程；文藝學(xué)專業(yè)1人：能勝任《文學(xué)概論》《商務(wù)文案寫作》等文學(xué)類課程；比較文學(xué)與世界文學(xué)1人：能勝任《比較文學(xué)》《外國文學(xué)》等文學(xué)類課程

英語專業(yè)

英語教師

1

具有翻譯學(xué)、英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷，且本科階段須為英語專業(yè)，博士研究生學(xué)歷優(yōu)先。有英語專業(yè)八級證書，具備出色的英語聽說讀寫譯能力，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流利。

能勝任《翻譯實(shí)訓(xùn)》《英漢互譯》課程

體育學(xué)院

休閑體育

專業(yè)課教師

5

1.學(xué)歷要求：碩士研究生及以上學(xué)歷。

2.教學(xué)能力：具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力、語言表達(dá)能力和課堂管理能力；能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行學(xué)科和術(shù)科教學(xué)。

1.休閑體育方向2人：具備扎實(shí)的體育學(xué)科專業(yè)理論知識，熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系和考試要求，有體育理論課程教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

2.體育與媒體相關(guān)專業(yè)2人：具備扎實(shí)的體育與媒體交叉學(xué)科知識，熟悉體育主持、體育攝影、攝像、體育編導(dǎo)及剪輯的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系和考試要求。

3.武術(shù)專業(yè)方向1人：具備扎實(shí)的體育（武術(shù)）學(xué)科專業(yè)知識，熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系和考試要求。有影視動作表演的經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。

運(yùn)動康復(fù)與保健

運(yùn)動康復(fù)及醫(yī)學(xué)專業(yè)

專業(yè)課教師

2

運(yùn)動康復(fù)及醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)：具備扎實(shí)的運(yùn)動康復(fù)或醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)知識，熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系和考試要求。

音樂舞蹈學(xué)院

音樂學(xué)、音樂表演

音樂學(xué)理論專任教師

4

博士學(xué)歷。

1.音樂學(xué)理論2人，可承擔(dān)《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》；

2.作曲專業(yè)1人，和聲、曲式與作品分析方向，可承擔(dān)《和聲》、《曲式與作品分析》、《即興伴奏》、《自彈自唱》；

3.視唱練耳專業(yè)1人，可承擔(dān)《視唱練耳》；

音樂文學(xué)專任教師

3

博士學(xué)歷。具有藝術(shù)美學(xué)、藝術(shù)史、文學(xué)等理論研究及專業(yè)教學(xué)能力。

1.藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論方向1人，可承擔(dān)中國音樂文學(xué)史、音樂文學(xué)作品研讀等課程；

2.電子音樂、作曲方向1人，可承擔(dān)AI音樂生成、數(shù)字?jǐn)⑹录夹g(shù)、跨媒介創(chuàng)作，能勝任音樂文學(xué)與科技等專業(yè)課程；

3.戲劇編劇、戲劇創(chuàng)作專業(yè)方向1人，能勝任劇目創(chuàng)作、劇目編導(dǎo)實(shí)踐等戲劇相關(guān)專業(yè)課程。

聲樂專任教師

2

博士學(xué)歷，國內(nèi)大學(xué)優(yōu)先。音樂表演或音樂教育專業(yè)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的演唱功底。

承擔(dān)聲樂課程。

鋼琴專任教師

2

博士學(xué)歷，國內(nèi)大學(xué)優(yōu)先。音樂學(xué)、鋼琴演奏、音樂教育等相關(guān)專業(yè)。

承擔(dān)鋼琴課程。

電子音樂創(chuàng)作與制作專任教師

1

碩士及以上學(xué)歷。

可承擔(dān)《音樂裝置藝術(shù)》、《算法作曲》課程熟練掌握：MAX/MSP/JITTER、Touchdesigner等軟件。能夠獨(dú)立開發(fā)音視頻交互程序并能夠獨(dú)立完成交互音樂作品。

舞蹈

專任教師

10

全日制碩士研究生及以上學(xué)歷。

1.古典舞2人，男：具有較強(qiáng)古典舞基本功訓(xùn)練、古典舞身法韻律課程相關(guān)專業(yè)知識、專業(yè)技能。可承擔(dān)中國古典舞基本功訓(xùn)練課程和中國古典舞身法韻律課程；

2.國標(biāo)舞1人，女，可承擔(dān)摩登課程。

3.現(xiàn)代舞1人，男。

4.民族民間舞2人，男、女各1人。

5.流行舞2人，男、女不限。專業(yè)能力要求JAZZ,HIPHOP兩個(gè)方向，同時(shí)有一定的即興或編舞能力，或者同時(shí)具有其他風(fēng)格專長。街舞：專業(yè)能力要求POPPING,LOCKING,HIPHOP三個(gè)方向，同時(shí)有一定的即興或編舞能力，或者同時(shí)具有其他風(fēng)格專長。

6.藝術(shù)指導(dǎo)2人，男、女不限。能勝任配合舞蹈老師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)伴奏。

交響樂團(tuán)

專任教師

5

碩士以上學(xué)歷，有樂團(tuán)工作經(jīng)歷或教學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。

長號演奏員、大提琴演奏員、中提琴演奏員、雙簧管演奏員、巴松（大管）演奏員各1人。

數(shù)字傳媒學(xué)院

動畫

專任教師

5

碩士及以上，動畫相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，多年在動畫制作行業(yè)從業(yè)者可以放寬到本科學(xué)歷。

1.數(shù)字三維動畫制作方向2人，熟練使用Maya、3Dmax、UE、Blender、CINEMA4D、Midjourney、Stable Diffusion等三維動畫制作和AIGC內(nèi)容生成軟件，能承擔(dān)數(shù)字三維動畫制作、動畫運(yùn)動規(guī)律、原畫設(shè)計(jì)、動漫結(jié)構(gòu)素描、動作捕捉等專業(yè)課程教學(xué)工作；

2.動畫編劇1人，承擔(dān)動漫創(chuàng)意寫作、動畫劇本寫作、動畫故事創(chuàng)作、視聽語言等專業(yè)課程教學(xué)工作；

3.動畫后期1人，熟練使用Premiere、After Effcts、Midjourney、Stable Diffusion等后期制作和AIGC內(nèi)容生成軟件；

4.數(shù)字二維動畫制作1人，練使用Animate、TVP、Photoshop、Midjourney、Stable Diffusion等數(shù)字二維動畫制作和AIGC內(nèi)容生成軟件；

數(shù)字媒體藝術(shù)

專任教師

6

碩士及以上學(xué)歷，動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、影視攝影與制作、影視編導(dǎo)、攝影等相關(guān)畢業(yè)，在影視特效行業(yè)從業(yè)者優(yōu)先。

1.影視特效方向1人，能承擔(dān)影視特效設(shè)計(jì)與制作、影視特效項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)工作。

2.媒體融合視覺方向1人，能承擔(dān)多媒體舞臺設(shè)計(jì)、影像空間設(shè)計(jì)、虛擬交互設(shè)計(jì)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

3.交互界面設(shè)計(jì)方向2人，能承擔(dān)交互界面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、MG動畫設(shè)計(jì)、IP視覺形象設(shè)計(jì)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

4.數(shù)字三維動畫制作2人，熟練使用Maya、3Dmax、UE、Blender、CINEMA4D、Midjourney、Stable Diffusion等三維動畫制作和AIGC內(nèi)容生成軟件，能承擔(dān)數(shù)字三維動畫制作、三維動畫創(chuàng)作等專業(yè)課程教學(xué)工作。

廣播電視工程

電子信息教師

1

碩士及以上學(xué)歷，電子信息專業(yè)畢業(yè)，有三年以上行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

可承擔(dān)《數(shù)字電視原理》、《電子電工基礎(chǔ)》、《電子測量技術(shù)》

計(jì)算機(jī)教師

2

碩士及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，有兩年以上行業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先

可承擔(dān)《數(shù)字孿生技術(shù)》、《交互式編程應(yīng)用》、《交互式原型設(shè)計(jì)》、《仿真軟件應(yīng)用》、《數(shù)字圖像處理》（非藝術(shù)）等

國際交流學(xué)院

森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)專業(yè)教師

2

1.碩士及以上學(xué)歷，中級或以上職稱優(yōu)先。有森林康養(yǎng)師證或園林康養(yǎng)師證優(yōu)先。林學(xué)類，森林經(jīng)理學(xué)，生態(tài)學(xué)類，園藝學(xué)類相關(guān)專業(yè)；

2.森林康養(yǎng)、園林康養(yǎng)等服務(wù)管理類相關(guān)專業(yè)。

1.負(fù)責(zé)《自然教育》課程研發(fā)，課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：例如：開發(fā)符合6-15歲青少年認(rèn)知的自然教育課程（如森林探秘、夜觀昆蟲、生態(tài)藝術(shù)等）；可帶領(lǐng)戶外研學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄、思考自然現(xiàn)象，傳遞生態(tài)保護(hù)理念。

2.《森林資源開發(fā)與創(chuàng)新》：結(jié)合在地生態(tài)資源（如森林、濕地、山地、農(nóng)田）設(shè)計(jì)特色研學(xué)項(xiàng)目課程；

3.負(fù)責(zé)《森林康養(yǎng)概論》課程，評估森林環(huán)境的健康效益，設(shè)計(jì)和實(shí)施森林康養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)森林浴、森林瑜伽、森林冥想等課程活動，可承擔(dān)負(fù)責(zé)健康咨詢和教育類課程。

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)教師

2

1.碩士及以上學(xué)歷，中級或以上職稱優(yōu)先。

2.護(hù)理學(xué)，社會醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生事業(yè)管理，預(yù)防醫(yī)學(xué)，健康管理，公共衛(wèi)生，社會工作，臨床醫(yī)學(xué)等與護(hù)理、老年學(xué)、養(yǎng)生學(xué)相關(guān)專業(yè)。

3.老年保健，養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)。有醫(yī)療護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、養(yǎng)老護(hù)理等一線工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

1.能承擔(dān)老年服務(wù)、老年社會工作、養(yǎng)老管理等相關(guān)課程。

2.可承擔(dān)教育及職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作。

視覺傳達(dá)

2人

1.碩士及以上學(xué)歷，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)或相關(guān)專業(yè)背景。

2.具備扎實(shí)的美術(shù)功底和設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)。

3.具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.熱愛教育事業(yè)，愿意與學(xué)生共同成長。

軟件要求：

精通Adobe系列的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)軟件，如PS、AI、ID等，熟練運(yùn)用基本辦公軟件

注：有留學(xué)背景，能夠熟練運(yùn)用英語、韓語或意大利語進(jìn)行雙語教學(xué)的優(yōu)先

1.負(fù)責(zé)教授學(xué)生繪畫基礎(chǔ)、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成等美術(shù)基礎(chǔ)課程1人：講授設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)心理學(xué)、設(shè)計(jì)方法論等理論課程。

2.3D建模與渲染、網(wǎng)頁和軟件視覺UI設(shè)計(jì)方向1人：教授學(xué)生3D建模、渲染和UI/UX設(shè)計(jì)的相關(guān)知識和技能，以及用戶界面與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，包括界面布局、交互邏輯、用戶體驗(yàn)測試等內(nèi)容。

3.品牌及文創(chuàng)設(shè)計(jì)方向1人：教授學(xué)生文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)的理論和方法。

4.Touchdesign與VR/AR方向1人：教授學(xué)生Touchdesign、沉浸式人機(jī)交互界面、VR（Virtual Reality）和AR（Augmented Reality）的相關(guān)知識和技能。

數(shù)字媒體教師（影視剪輯、編導(dǎo)方向）

1人

1.碩士及以上學(xué)歷，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)或相關(guān)專業(yè)背景。

2.能夠熟練運(yùn)用英語、韓語或意大利語進(jìn)行雙語教學(xué)。

1.具備影視剪輯、特效制作等技能，能夠教授學(xué)生影視后期處理，以及影視劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演技巧等能力，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行影視作品的創(chuàng)作與拍攝。

2.教授學(xué)生影視剪輯、特效制作、攝影攝像等技能。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行影視作品的創(chuàng)作與拍攝，培養(yǎng)學(xué)生的影視制作能力。組織和參與影視作品的展示和競賽活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

3.精通Adobe系列的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)軟件以及視頻剪輯軟件和后期特效軟件，如PS、AI、ID、PR、AE等，熟練運(yùn)用基本辦公軟件

留學(xué)生專職中文教師

3人

1.碩士及以上學(xué)歷，漢語言文學(xué)專業(yè)、英語專業(yè)。

2.普通話二級甲等及以上水平。

3.具有漢語教學(xué)資格證書。

1.根據(jù)我校規(guī)定和留學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平，制定合理的教材資料四件套（課程教學(xué)大綱、課程考核大綱、教學(xué)日歷、教案）

2.按照教學(xué)計(jì)劃，開展?jié)h語教學(xué)活動。定期對留學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋，包括作業(yè)批改、考試組織和成績評定。

3.為留學(xué)生提供課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。配合學(xué)校組織留學(xué)生其他活動。

留學(xué)生專業(yè)課教師或助教

6人

1.碩士及以上學(xué)歷，英語類、計(jì)算機(jī)類、管理、國際貿(mào)易類相關(guān)專業(yè)。

2.留學(xué)生專業(yè)課翻譯崗位，英語水平達(dá)到專業(yè)八級水平或如雅思7分及以上、托福100分及以上。

3.具有留學(xué)生專業(yè)課相關(guān)的學(xué)歷背景，如計(jì)算機(jī)、國際貿(mào)易、管理等相關(guān)教育背景優(yōu)先考慮。

1.課堂翻譯工作：包括課堂實(shí)時(shí)翻譯、互動翻譯、問答翻譯等相關(guān)翻譯工作。

2.課件及資料翻譯。

3.協(xié)助教學(xué)工作。

4.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)支持。

5.資料整理與歸檔：負(fù)責(zé)將翻譯后的教學(xué)資料、課堂筆記等進(jìn)行整理和歸檔，便于后續(xù)查閱和使用。

6.配合學(xué)校組織留學(xué)生其他活動。

7.其他學(xué)校安排的留學(xué)生相關(guān)工作。

留學(xué)生輔導(dǎo)員

4人

1.本科及以上，英語類、教育學(xué)、管理、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)。

2.英語熟練，可以以英語為工作語言，掌握多門外語者優(yōu)先，有較好的中英文字功底和調(diào)研能力；英語水平需達(dá)到大學(xué)英語六級或同等水平，如雅思6.5分及以上、托福90分及以上。

3.有較強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)和組織策劃能力，邏輯性強(qiáng)、善于創(chuàng)新，開朗大方、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，守紀(jì)律，嚴(yán)格按照程序辦事執(zhí)行能力強(qiáng)。

1.負(fù)責(zé)留學(xué)生的日常管理，包括學(xué)生信息登記、檔案管理、考勤記錄、寢室管理等。

2.協(xié)助留學(xué)生解決在華學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。

3.組織留學(xué)生參與文化交流活動。

4.關(guān)注留學(xué)生的日常生活需求，協(xié)助解決簽證、住宿、餐飲、醫(yī)療、交通等方面的問題。

5.及時(shí)發(fā)現(xiàn)并關(guān)注留學(xué)生的心理健康狀況，提供心理支持和輔導(dǎo)。

6.定時(shí)開展各類班會活動、課外活動。

7.與學(xué)校內(nèi)外各部門保持密切溝通，協(xié)調(diào)解決留學(xué)生遇到的各種問題。

8.其他學(xué)校安排的留學(xué)生相關(guān)工作。

所在部門

所需專業(yè)人才/崗位

擬招聘人數(shù)

擬招聘人員需求（含學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗(yàn)等）

學(xué)生工作部

心理咨詢

2

碩士及以上學(xué)歷，心理學(xué)、心理咨詢、教育心理學(xué)、社會心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)

輔導(dǎo)員

2

黨員，碩士以上學(xué)歷，專業(yè)不限；思政、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)，男士優(yōu)先。

各學(xué)院、行政部門

科研助理

2

碩士以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)、漢語言文學(xué)專業(yè)。