南京理工大學(xué)紫金學(xué)院成立于1999年，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制為本科層次的獨(dú)立學(xué)院，由南京理工大學(xué)聯(lián)合社會(huì)力量舉辦。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有智能制造學(xué)院、電子工程與光電技術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院、智能控制學(xué)院、商學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院6個(gè)二級學(xué)院，38個(gè)本科專業(yè)，在校生15000余人。

遵循“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展思路，學(xué)校不斷延伸和擴(kuò)展辦學(xué)面，形成了“一校兩區(qū)”的發(fā)展布局。

仙林校區(qū)坐落在南京城東紫金山麓仙林大學(xué)城，占地613畝，目前已建成教學(xué)生活用房近30萬平方米，教學(xué)生活設(shè)施一應(yīng)俱全，智慧校園系統(tǒng)持續(xù)升級，為學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展、健康成長提供優(yōu)良的條件。仙林大學(xué)城匯聚了南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等12所高校，自然風(fēng)光秀麗，人文氛圍深厚，距離市中心十多公里。南京地鐵二號線連接仙林大學(xué)城和南京理工大學(xué)直達(dá)市中心。學(xué)校每天有班車往返于本校和南京理工大學(xué)之間，單程僅需二十五分鐘。優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷的交通出行讓師生學(xué)習(xí)生活更加高效舒適。

高淳校區(qū)位于南京市高淳區(qū)石臼湖畔的南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，規(guī)劃面積近1000畝，規(guī)劃總建筑面積超80萬平方米。已投入使用的一期工程占地面積312畝，總建筑面積約16.2萬平方米。校區(qū)規(guī)劃體現(xiàn)了學(xué)校校園文化與高淳地域文化的高度融合，秉承“人文、創(chuàng)新、生態(tài)、共享”的理念，從培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)目標(biāo)出發(fā)，堅(jiān)持以師生學(xué)習(xí)生活為中心，營造“宜學(xué)、宜業(yè)、宜居”的校園氛圍，高標(biāo)準(zhǔn)建成集“城市型、生態(tài)型和共享型”為一體的現(xiàn)代化校園，為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)的硬件基礎(chǔ)與人文環(huán)境。

近年來，學(xué)校辦學(xué)成果顯著，社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。在2025年ABC中國獨(dú)立學(xué)校排名（CNUR）中位列全國第七，辦學(xué)水平得到廣泛認(rèn)可。學(xué)校當(dāng)選江蘇省社會(huì)組織促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事單位，先后獲得“全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)校”“江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)集體”等佳譽(yù)。積極推進(jìn)和諧校園建設(shè)，先后獲評“水利部節(jié)水型學(xué)校”“江蘇省平安校園”等榮譽(yù)稱號。穩(wěn)居江蘇省同類院校第一方陣，招生錄取分?jǐn)?shù)多年位居同類院校最前列。

為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)新時(shí)期高等教育發(fā)展形勢的人才隊(duì)伍，現(xiàn)面向海內(nèi)外公開招聘專任教師，熱忱歡迎優(yōu)秀人才加入南京理工大學(xué)紫金學(xué)院！

一、學(xué)院簡介

智能制造學(xué)院成立于2004年，依托南京理工大學(xué)優(yōu)勢辦學(xué)資源，堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才為目標(biāo)，在以裝備智能化技術(shù)為核心的智能工程技術(shù)系和以數(shù)字BIM技術(shù)為核心的智慧建造系基礎(chǔ)上，不斷打造品牌專業(yè)和特色專業(yè)。其中，智能工程技術(shù)系包含智能制造工程專業(yè)（含機(jī)械工程）、智能車輛工程專業(yè)（含車輛工程）、智能感知工程專業(yè) （含測控技術(shù)與儀器）、工業(yè)工程專業(yè)；智慧建造系包含智能建造專業(yè)（含土木工程）、交通工程專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)。學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心包含微波熱解研究所、校企協(xié)同辦公室、智能建造平臺、智能制造工程實(shí)踐平臺、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等。

智能制造學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，將立德樹人作為根本任務(wù)，聚焦學(xué)科專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量雙核心，深化教育教學(xué)改革，傾力打造“服務(wù)、包容、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的學(xué)院文化生態(tài)。學(xué)院以改革為引擎賦能創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)量為基石支撐內(nèi)涵發(fā)展，全方位提升辦學(xué)治院水平。

二、基本條件

1.愛國守法，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛高等教育事業(yè)；

2.具有較高的政治覺悟，良好的個(gè)人品德、學(xué)術(shù)道德和職業(yè)道德；

3.身心健康，具備崗位要求的專業(yè)知識、工作能力和其他資格條件；

4.取得與應(yīng)聘專業(yè)相對應(yīng)的國家認(rèn)可的學(xué)歷學(xué)位。

三、招聘崗位及條件

招聘崗位信息及具體要求詳見附件。

四、聘用性質(zhì)及待遇

1.聘用人員性質(zhì)為人事代理。

2.按照我校相關(guān)規(guī)定享受工資福利等待遇。

五、應(yīng)聘程序

1.報(bào)名：應(yīng)聘人員登錄https://ding.cjfx.cn/f/2igx38fi，或掃描下方二維碼，在線填寫報(bào)名表。

溫馨提示：報(bào)名信息每人只可提交一次，且提交后無法修改。請應(yīng)聘者務(wù)必將所有信息核實(shí)清楚并準(zhǔn)備好相關(guān)證明材料后再填寫。（請?zhí)崆跋螺d附件填寫電子簡歷，至學(xué)信網(wǎng)下載學(xué)籍、學(xué)歷、學(xué)位驗(yàn)證報(bào)告，準(zhǔn)備學(xué)歷學(xué)位證書、職稱證明等掃描件）

2.審核：根據(jù)崗位要求對應(yīng)聘者進(jìn)行資格審核，通過初審的應(yīng)聘者將以郵件或者短信的方式進(jìn)行告知，未通過者將不再另行通知。

3.考核：考核分為試講、心理測評和面試三部分。試講主要考核教師教學(xué)能力等；心理測評采用上機(jī)測試的方式，結(jié)果供面試小組參考；面試主要考核工作相關(guān)綜合能力。

4.體檢與考察：根據(jù)考核結(jié)果，學(xué)校確定參加體檢、思想政治考察人員。重點(diǎn)考察其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、廉潔自律等方面的情況以及學(xué)習(xí)工作表現(xiàn)。學(xué)校根據(jù)最終結(jié)果擇優(yōu)確定擬聘人員，并將以郵件或者短信的方式進(jìn)行告知，未通過者將不再另行通知。

5.錄用：學(xué)校將與擬聘人員簽訂勞動(dòng)合同，辦理相關(guān)手續(xù)。

六、報(bào)名時(shí)間

本招聘信息長期有效，招滿即止。

七、注意事項(xiàng)

1.應(yīng)聘者需攜帶身份證、畢業(yè)證（本科起）、學(xué)位證（學(xué)士學(xué)位起）以及簡歷中提到的相關(guān)資格、職稱證書原件等材料，面試時(shí)提交學(xué)校核查。

2.應(yīng)聘者須按要求填寫報(bào)名信息，內(nèi)容不全或與要求不符的，不予受理。凡有弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，取消應(yīng)聘資格。

八、招聘咨詢

學(xué)校網(wǎng)址：http://zj.njust.edu.cn/

學(xué)校地址：江蘇省南京市仙林大學(xué)城文瀾路89號

咨詢電話：025-85786100 韓老師，來電時(shí)請說明是在高校人才網(wǎng)看到的信息。

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院

2025年12月

 

附件：智能制造學(xué)院專任教師招聘條件

序號	招聘專業(yè)	崗位類型	應(yīng)聘條件
			學(xué)歷學(xué)位	所學(xué)專業(yè)	具體要求	工作內(nèi)容
1	工業(yè)工程	專任教師	博士研究生	工程管理、管理科學(xué)與工程、機(jī)械工程	1.能勝任工業(yè)工程相關(guān)課程（精益生產(chǎn)、智能倉儲管理、供應(yīng)鏈管理、人因工程、系統(tǒng)建模與仿真、運(yùn)籌學(xué)、工業(yè)大數(shù)據(jù)分析、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等）教學(xué)工作與專業(yè)建設(shè)工作； 2.具備一定的課程建設(shè)及科研能力； 3.具有良好的語言表達(dá)能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，能勝任教書育人工作； 4.有工業(yè)工程相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。	1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)； 2.每學(xué)期講授本學(xué)科1門以上專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，并承擔(dān)一定的指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)； 3.參與校級以上科研項(xiàng)目或教改項(xiàng)目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學(xué)術(shù)研究（或教學(xué)研究）論文1—2篇以上； 4.承擔(dān)班導(dǎo)師工作。
2	智能建造	專任教師	博士研究生	土木工程、智能建造、工程建造管理	1.能夠勝任智能建造類課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)工作； 2.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，具有一定的整合校內(nèi)外教學(xué)資源的能力； 3.品德端正，具有良好的語言表達(dá)能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，能勝任教書育人工作； 4.具有高級職稱及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。	1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)； 2.每學(xué)期講授本學(xué)科1門以上專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，并承擔(dān)一定的指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)； 3.參與校級以上科研項(xiàng)目或教改項(xiàng)目，完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學(xué)術(shù)研究（或教學(xué)研究）論文2篇以上； 4.承擔(dān)班導(dǎo)師工作。
3	交通工程	專任教師	博士研究生	交通運(yùn)輸類、交通控制、智能交通、智慧城市	1.能勝任交通工程相關(guān)課程教學(xué)工作； 2.具備一定的課程建設(shè)與較強(qiáng)的科研能力； 3.具有良好的語言表達(dá)能力，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，能勝任教書育人工作； 4.具有交通工程或相近專業(yè)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。	1.從事交通大數(shù)據(jù)挖掘、智慧城市、交通信息系統(tǒng)、交通控制等課程講學(xué)；每學(xué)期講授本學(xué)科1門以上專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，并承擔(dān)一定的指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)； 2.主持校級以上科研項(xiàng)目或教改項(xiàng)目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學(xué)術(shù)研究（或教學(xué)研究）論文2篇以上； 3.承擔(dān)班導(dǎo)師工作； 4.參與專業(yè)建設(shè)相關(guān)的其他工作。
4	環(huán)境設(shè)計(jì)	專任教師	碩士/博士研究生	環(huán)境設(shè)計(jì)或美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類相關(guān)專業(yè)	1.獨(dú)立勝任環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程教學(xué)，牽頭推進(jìn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的體系化建設(shè)，主導(dǎo)專業(yè)建設(shè)中的方向凝練、培養(yǎng)方案升級等核心工作； 2.具備較強(qiáng)科研攻堅(jiān)能力與跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)牽頭能力，能獨(dú)立搭建科研方向、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展課題研究； 3.品德端正，具有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表達(dá)與教學(xué)溝通能力，深耕教育事業(yè)，能高質(zhì)量完成教書育人全環(huán)節(jié)工作（含課程思政融合、學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)培育）； 4.具有副高及以上職稱，且具備3年以上高校教學(xué)/科研工作經(jīng)驗(yàn)，或有省級及以上科研/教改項(xiàng)目主持經(jīng)歷者優(yōu)先。	1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)； 2.每學(xué)期講授本學(xué)科1門以上專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，并承擔(dān)一定的指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)； 3.參與校級以上科研項(xiàng)目或教改項(xiàng)目，完成一定的科研工作量；每年公開發(fā)表署名為第一作者的學(xué)術(shù)研究（或教學(xué)研究）論文1—2篇； 4.承擔(dān)班導(dǎo)師工作； 5.參與專業(yè)相關(guān)的其他工作。

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