南京理工大學(xué)紫金學(xué)院成立于1999年，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制為本科層次的獨(dú)立學(xué)院，由南京理工大學(xué)聯(lián)合社會力量舉辦。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有智能制造學(xué)院、電子工程與光電技術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院、智能控制學(xué)院、商學(xué)院、人文與社會科學(xué)學(xué)院6個二級學(xué)院，38個本科專業(yè)，在校生15000余人。

遵循“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展思路，學(xué)校不斷延伸和擴(kuò)展辦學(xué)面，形成了“一校兩區(qū)”的發(fā)展布局。

仙林校區(qū)坐落在南京城東紫金山麓仙林大學(xué)城，占地613畝，目前已建成教學(xué)生活用房近30萬平方米，教學(xué)生活設(shè)施一應(yīng)俱全，智慧校園系統(tǒng)持續(xù)升級，為學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展、健康成長提供優(yōu)良的條件。仙林大學(xué)城匯聚了南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等12所高校，自然風(fēng)光秀麗，人文氛圍深厚，距離市中心十多公里。南京地鐵二號線連接仙林大學(xué)城和南京理工大學(xué)直達(dá)市中心。學(xué)校每天有班車往返于本校和南京理工大學(xué)之間，單程僅需二十五分鐘。優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷的交通出行讓師生學(xué)習(xí)生活更加高效舒適。

高淳校區(qū)位于南京市高淳區(qū)石臼湖畔的南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，規(guī)劃面積近1000畝，規(guī)劃總建筑面積超80萬平方米。已投入使用的一期工程占地面積312畝，總建筑面積約16.2萬平方米。校區(qū)規(guī)劃體現(xiàn)了學(xué)校校園文化與高淳地域文化的高度融合，秉承“人文、創(chuàng)新、生態(tài)、共享”的理念，從培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)目標(biāo)出發(fā)，堅(jiān)持以師生學(xué)習(xí)生活為中心，營造“宜學(xué)、宜業(yè)、宜居”的校園氛圍，高標(biāo)準(zhǔn)建成集“城市型、生態(tài)型和共享型”為一體的現(xiàn)代化校園，為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)的硬件基礎(chǔ)與人文環(huán)境。

近年來，學(xué)校辦學(xué)成果顯著，社會影響力不斷擴(kuò)大。在2025年ABC中國獨(dú)立學(xué)校排名（CNUR）中位列全國第七，辦學(xué)水平得到廣泛認(rèn)可。學(xué)校當(dāng)選江蘇省社會組織促進(jìn)會常務(wù)理事單位，先后獲得“全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)校”“江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)集體”等佳譽(yù)。積極推進(jìn)和諧校園建設(shè)，先后獲評“水利部節(jié)水型學(xué)校”“江蘇省平安校園”等榮譽(yù)稱號。穩(wěn)居江蘇省同類院校第一方陣，招生錄取分?jǐn)?shù)多年位居同類院校最前列。

為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)新時期高等教育發(fā)展形勢的人才隊(duì)伍，現(xiàn)面向海內(nèi)外公開招聘專任教師，熱忱歡迎優(yōu)秀人才加入南京理工大學(xué)紫金學(xué)院！

一、學(xué)院簡介

為貫徹落實(shí)學(xué)校“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)布局，學(xué)校于2023年成立智能控制學(xué)院，下設(shè)控制工程系、智能工程系和綜合實(shí)驗(yàn)中心，現(xiàn)有自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程、機(jī)器人工程、智能裝備與系統(tǒng)等四個專業(yè)。其中自動化專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是校重點(diǎn)專業(yè)。目前學(xué)院在校生2000余人，自有專職教師五十余人，同時聘請了四十余名兄弟高校教師和行業(yè)企業(yè)工程師擔(dān)任兼職教師，其中高級職稱比例超過1/3，碩博比例100%。學(xué)院高度重視專業(yè)建設(shè)，近年來教學(xué)科研成果產(chǎn)出豐碩，與行業(yè)企業(yè)密切合作深度開展產(chǎn)教融合，為人才培養(yǎng)和學(xué)院發(fā)展開拓了更廣闊的空間。

二、基本條件

1.愛國守法，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛高等教育事業(yè)；

2.具有較高的政治覺悟，良好的個人品德、學(xué)術(shù)道德和職業(yè)道德；

3.身心健康，具備崗位要求的專業(yè)知識、工作能力和其他資格條件；

4.取得與應(yīng)聘專業(yè)相對應(yīng)的國家認(rèn)可的學(xué)歷學(xué)位。

三、招聘崗位及條件

招聘崗位信息及具體要求詳見附件。

四、聘用性質(zhì)及待遇

1.聘用人員性質(zhì)為人事代理。

2.按照我校相關(guān)規(guī)定享受工資福利等待遇。

五、應(yīng)聘程序

1.報名：應(yīng)聘人員登錄https://ding.cjfx.cn/f/tpmwwrob，或掃描下方二維碼，在線填寫報名表。

溫馨提示：報名信息每人只可提交一次，且提交后無法修改。請應(yīng)聘者務(wù)必將所有信息核實(shí)清楚并準(zhǔn)備好相關(guān)證明材料后再填寫。（請?zhí)崆跋螺d附件填寫電子簡歷，至學(xué)信網(wǎng)下載學(xué)籍、學(xué)歷、學(xué)位驗(yàn)證報告，準(zhǔn)備學(xué)歷學(xué)位證書、職稱證明等掃描件）

2.審核：根據(jù)崗位要求對應(yīng)聘者進(jìn)行資格審核，通過初審的應(yīng)聘者將以郵件或者短信的方式進(jìn)行告知，未通過者將不再另行通知。

3.考核：考核分為試講、心理測評和面試三部分。試講主要考核教師教學(xué)能力等；心理測評采用上機(jī)測試的方式，結(jié)果供面試小組參考；面試主要考核工作相關(guān)綜合能力。

4.體檢與考察：根據(jù)考核結(jié)果，學(xué)校確定參加體檢、思想政治考察人員。重點(diǎn)考察其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、廉潔自律等方面的情況以及學(xué)習(xí)工作表現(xiàn)。學(xué)校根據(jù)最終結(jié)果擇優(yōu)確定擬聘人員，并將以郵件或者短信的方式進(jìn)行告知，未通過者將不再另行通知。

5.錄用：學(xué)校將與擬聘人員簽訂勞動合同，辦理相關(guān)手續(xù)。

六、報名時間

本招聘信息長期有效，招滿即止。

七、注意事項(xiàng)

1.應(yīng)聘者需攜帶身份證、畢業(yè)證（本科起）、學(xué)位證（學(xué)士學(xué)位起）以及簡歷中提到的相關(guān)資格、職稱證書原件等材料，面試時提交學(xué)校核查。

2.應(yīng)聘者須按要求填寫報名信息，內(nèi)容不全或與要求不符的，不予受理。凡有弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，取消應(yīng)聘資格。

八、招聘咨詢

學(xué)校網(wǎng)址：http://zj.njust.edu.cn/

學(xué)校地址：江蘇省南京市仙林大學(xué)城文瀾路89號

咨詢電話：025-85786100 韓老師，來電時請說明是在高校人才網(wǎng)看到的信息。

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院

2025年12月

 

附件：智能控制學(xué)院專任教師招聘條件

序號	招聘專業(yè)	崗位類型	應(yīng)聘條件
			學(xué)歷學(xué)位	所學(xué)專業(yè)	具體要求	工作內(nèi)容
1	自動化	專任教師	碩士/博士研究生	控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置、系統(tǒng)工程、模式識別與智能系統(tǒng)、 導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制、人工智能等相關(guān)專業(yè)	1.所學(xué)專業(yè)為自動化、控制科學(xué)與工程、電氣工程、機(jī)械電子工程等相關(guān)領(lǐng)域； 2.在運(yùn)動控制、伺服系統(tǒng)、機(jī)電一體化、機(jī)器人控制、智能控制等方向具有扎實(shí)的研究基礎(chǔ)和成果積累； 3.以第一作者身份在本領(lǐng)域主流SCI期刊發(fā)表過高水平學(xué)術(shù)論文，具備獨(dú)立開展科研工作的能力。	1.承擔(dān)自動化專業(yè)本科生相關(guān)課程的教學(xué)工作（如：運(yùn)動控制、電機(jī)與拖動、伺服系統(tǒng)、機(jī)器人控制、現(xiàn)代控制理論等）； 2.開展運(yùn)動控制領(lǐng)域的前沿科學(xué)研究，主持或參與各級各類科研項(xiàng)目； 3.指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)及科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練； 4.參與專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及學(xué)科評估等相關(guān)工作； 5.積極開展學(xué)術(shù)交流與合作，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)成果。
2	物聯(lián)網(wǎng)工程	專任教師	碩士/博士研究生	物聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息、通信等相關(guān)專業(yè)	1.專業(yè)知識扎實(shí)，能講授物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的理論及實(shí)踐課程，如嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、傳感器技術(shù)、無線傳感網(wǎng)技術(shù)等，具有上述專業(yè)高校、科研院所或企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，研究成果豐富者優(yōu)先考慮； 2.熟悉物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)前沿與發(fā)展趨勢，已發(fā)表物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域相關(guān)論文，主持過市廳級及以上科研項(xiàng)目、獲得過市廳級及以上成果獎勵、指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)學(xué)科競賽獲得省級以上獎勵的優(yōu)先考慮； 3.具有良好的語言表達(dá)能力，熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并愿意且有能力承擔(dān)課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)工作，具有明確的個人發(fā)展規(guī)劃。	1.從事物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理論課程及實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)，主持或參與課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和科研平臺建設(shè)； 2.具備一定的科研學(xué)術(shù)能力，能開展學(xué)術(shù)研究，產(chǎn)出科研成果； 3.參與教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展與研究方向； 4.主持或參與省級產(chǎn)教融合專業(yè)和基地建設(shè)工作。
3	智能裝備與系統(tǒng)	專任教師	博士研究生	控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	1.專業(yè)知識扎實(shí)，能從事智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)課及實(shí)驗(yàn)課教學(xué)與課程建設(shè)工作，如控制理論與控制工程、無人控制系統(tǒng)、智能感知技術(shù)等，有上述專業(yè)高校、科研院所或企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，研究成果豐富者優(yōu)先考慮； 2.核心研究方向需聚焦無人機(jī)控制相關(guān)領(lǐng)域，熟悉智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)前沿與發(fā)展趨勢，已發(fā)表相關(guān)論文，主持過市廳級及以上科研項(xiàng)目、獲得過市廳級及以上成果獎勵、指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)學(xué)科競賽獲得省級以上獎勵的優(yōu)先考慮。	1.從事專業(yè)理論課程、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)，主持或參與課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和科研平臺建設(shè)； 2.具備良好的科研學(xué)術(shù)能力，能夠參與團(tuán)隊(duì)研究，或獨(dú)立組建科研團(tuán)隊(duì)，每年發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇及以上（至少知網(wǎng)檢索，教研和科研論文均可），主持申報校級及以上教科研課題，主持完成橫向課題； 3.指導(dǎo)學(xué)生科研助理，參加學(xué)科競賽或雙創(chuàng)項(xiàng)目，取得省級及以上獎項(xiàng)，每年產(chǎn)出公開發(fā)表的成果至少1項(xiàng)； 4.承擔(dān)本科班導(dǎo)師工作。

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