崗位名稱

主要職責(zé)

招聘人數(shù)

招聘要求

輔導(dǎo)員

輔導(dǎo)員相關(guān)工作

9名

1、中共黨員，具有普通全日制碩士研究生及以上學(xué)歷；

2、具有較高的馬列主義理論水平和政治素質(zhì)，具有高度的責(zé)任心，熱愛輔導(dǎo)員工作，善于做學(xué)生的思想政治工作，并有一定心理學(xué)基礎(chǔ)；

3、專業(yè)背景：馬克思主義理論、教育學(xué)、思想政治、心理學(xué)專業(yè)。工科專業(yè)（機械、機電、化工、材料科學(xué)、電子科學(xué)、信息技術(shù)），新聞傳媒專業(yè)、文學(xué)藝術(shù)專業(yè)優(yōu)先；

4、在校期間擔(dān)任過主要學(xué)生干部，具備良好的組織協(xié)調(diào)、人際交往、語言和文字表達(dá)以及計算機應(yīng)用能力；

5、身體健康，心理素質(zhì)好，適應(yīng)能力及團隊意識強；

6、以下條件在同等情況下予以優(yōu)先考慮：（1）具有心理、就業(yè)指導(dǎo)等專業(yè)資格證書；（2）與輔導(dǎo)員工作相適應(yīng)的專業(yè)知識背景；（3）中級以上職稱；（4）具有一年以上國外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。

崗位名稱

主要職責(zé)

招聘人數(shù)

招聘要求

心理健康教育教師

心理健康輔導(dǎo)

4名

（成都、綿陽、德陽校區(qū)）

1、具有普通全日制碩士研究生及以上學(xué)歷。

2、具有較高的馬列主義理論水平和政治素質(zhì)，具有高度的責(zé)任心，了解并熱愛高校學(xué)生工作。

3、專業(yè)背景：心理健康教育、應(yīng)用心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)等心理學(xué)相關(guān)專業(yè)

4、具備良好的組織協(xié)調(diào)、人際交往、語言和文字表達(dá)以及計算機應(yīng)用能力。

5、身體健康，心理素質(zhì)好，適應(yīng)能力及團隊意識強。

6、能從事個人、團體心理咨詢，心理健康教育教學(xué)活動。

崗位名稱

主要職責(zé)

招聘人數(shù)

招聘要求

教師（行政）

1.行政日常：統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)學(xué)院行政日常工作，含黨建工作。

2.學(xué)生工作：負(fù)責(zé)制定學(xué)生實訓(xùn)課程計劃、管理實訓(xùn)過程及考核評價、對接企業(yè)導(dǎo)師教學(xué)安排、學(xué)生實習(xí)派遣等工作。

3.跨部門協(xié)調(diào)：統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)學(xué)院與校內(nèi)部門（教務(wù)處、學(xué)工部、規(guī)劃處等）的協(xié)作，推動實訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定、雙創(chuàng)項目申報等工作。

4.宣傳統(tǒng)計：負(fù)責(zé)學(xué)院對外宣傳及產(chǎn)教融合成果管理工作等。

1名

綿陽校區(qū)

1.教育背景：碩士研究生及以上學(xué)歷，教育學(xué)、管理學(xué)、科技管理、健康產(chǎn)業(yè)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，具有海外學(xué)習(xí)背景者優(yōu)先。

2.工作經(jīng)驗：擁有2年以上相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗，熟悉產(chǎn)教融合運作模式，具有成功校企合作案例或科研成果轉(zhuǎn)化案例者優(yōu)先。

3.能力素質(zhì)：

1）具備主動協(xié)作和開拓創(chuàng)新的能力，能夠有效推動項目進(jìn)展。

2）擁有出色的溝通技巧，能夠清晰表達(dá)觀點，協(xié)調(diào)各方利益。

3）善于學(xué)習(xí)新知識，對跨專業(yè)融合有深刻理解，能夠靈活應(yīng)對復(fù)雜多變的合作環(huán)境。

4、職業(yè)操守：具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴(yán)格保守商業(yè)和技術(shù)秘密，維護學(xué)校和企業(yè)利益。

教師（科研）

1.科研項目管理：負(fù)責(zé)科研課題申報、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、經(jīng)費管理等工作。

2.資源整合：負(fù)責(zé)組建校企聯(lián)合實驗室、企業(yè)技術(shù)專家?guī)斓裙ぷ鳌?/span>

3.教學(xué)研發(fā)：開發(fā)產(chǎn)教融合教材、搭建科研平臺、組織學(xué)術(shù)沙龍。

1名

綿陽校區(qū)

教師（產(chǎn)業(yè)）

1.校企合作實施：負(fù)責(zé)簽約優(yōu)質(zhì)企業(yè)、落地生產(chǎn)性實訓(xùn)項目等工作。

2.基地建設(shè)：負(fù)責(zé)智慧康養(yǎng)相關(guān)實訓(xùn)基地運營；產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師聘用管理等工作。

3.產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)：學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目孵化、組織職業(yè)技能認(rèn)證、組織學(xué)生參與企業(yè)真實項目。

1名

綿陽校區(qū)

硬件工程師

1.核心開發(fā)與方案設(shè)計：負(fù)責(zé)ED可穿戴檢測儀、智能艾灸儀等智能醫(yī)療設(shè)備硬件全流程開發(fā)，保障產(chǎn)品性能與質(zhì)量。依據(jù)項目需求制定硬件技術(shù)方案、設(shè)計接口，編寫技術(shù)文檔，并協(xié)助完成專利交底材料；

2.硬件設(shè)計與編程：開展器件選型，獨立完成電路原理圖、PCB圖設(shè)計，編寫單片機程序，保障硬件與軟件的基礎(chǔ)功能適配；

3.調(diào)試與問題解決：完成電路板調(diào)試、故障排查與接口程序?qū)?，及時解決開發(fā)過程中的硬件技術(shù)問題，推進(jìn)項目進(jìn)度；

4.跨部門協(xié)作與合規(guī)認(rèn)證：對接結(jié)構(gòu)/軟件工程師，協(xié)作推進(jìn)EMC、安規(guī)、醫(yī)療認(rèn)證整改工作；

5.量產(chǎn)支持與質(zhì)量保障：制定硬件量產(chǎn)測試規(guī)范，處理試制階段的技術(shù)問題，分析量產(chǎn)過程中的硬件故障根因，并輸出解決方案；

6.技術(shù)轉(zhuǎn)化與資源對接：推進(jìn)硬件相關(guān)科技成果轉(zhuǎn)化，對接產(chǎn)學(xué)研資源，實現(xiàn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。

2名

綿陽校區(qū)

1.教育背景：碩士研究生及以上學(xué)歷，電子信息工程、自動化、生物醫(yī)學(xué)工程等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；

2.工作經(jīng)驗：5年以上硬件開發(fā)經(jīng)驗，具備電子產(chǎn)品全流程開發(fā)能力。熟悉相關(guān)法規(guī)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有醫(yī)療器械開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先；

3.專業(yè)技能：扎實掌握模擬電路、數(shù)字電路設(shè)計技術(shù)。了解STM32等系列單片機的基礎(chǔ)編程邏輯與應(yīng)用；

4.綜合素養(yǎng)：

（1）具備主動協(xié)作和開拓創(chuàng)新的能力，能夠有效推動項目進(jìn)展；

（2）善于學(xué)習(xí)新知識，對跨專業(yè)融合有深刻理解，能夠靈活應(yīng)對復(fù)雜多變的合作環(huán)境；

（3）具備跨部門協(xié)作能力，可高效對接軟件、結(jié)構(gòu)及認(rèn)證團隊，推進(jìn)協(xié)同工作。

產(chǎn)品經(jīng)理

1.產(chǎn)品規(guī)劃與開發(fā)：負(fù)責(zé)濃縮液、固體飲料等藥食同源健康產(chǎn)品全生命周期管理，包含市場調(diào)研、立項到上市推廣。結(jié)合中醫(yī)理論、“治未病”思想及亞健康人群需求設(shè)計配方，聯(lián)動研發(fā)/外部專家定型，匹配“智能設(shè)備+產(chǎn)品+服務(wù)”模式，確保產(chǎn)品與數(shù)據(jù)、服務(wù)閉環(huán)；

2.供應(yīng)鏈管理：篩選評估原料供應(yīng)商，保障原料道地穩(wěn)定，協(xié)調(diào)OEM/ODM工廠，跟進(jìn)打樣、試產(chǎn)及量產(chǎn)，把控工藝與質(zhì)量；3.監(jiān)控成本，優(yōu)化供應(yīng)鏈效率；

市場與用戶洞察：分析亞健康市場、競品及用戶反饋，輸出報告支撐產(chǎn)品迭代。協(xié)同營銷制定上市、定價策略，制作銷售工具包與教育材料；

4.跨部門協(xié)同與成果轉(zhuǎn)化：牽頭聯(lián)動研發(fā)、財務(wù)等團隊推進(jìn)項目，負(fù)責(zé)產(chǎn)品資質(zhì)申報、文案審核及知識產(chǎn)權(quán)保護，挖掘藥食同源產(chǎn)品技術(shù)價值，推動科技成果轉(zhuǎn)化落地。

1名

綿陽校區(qū)

1.教育背景：碩士及以上學(xué)歷，中醫(yī)藥學(xué)、食品科學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、保健品開發(fā)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；

2.工作經(jīng)驗：3年以上健康食品、藥食同源產(chǎn)品等領(lǐng)域產(chǎn)品開發(fā)/管理經(jīng)驗，須具備產(chǎn)品從0到1的全流程推進(jìn)及上市成功案例。熟悉健康食品領(lǐng)域供應(yīng)鏈運作邏輯，掌握OEM/ODM模式下的全流程管理與質(zhì)量控制方法；

3.專業(yè)知識：精通中醫(yī)理論與“藥食同源”文化，具備亞健康問題調(diào)理的相關(guān)知識儲備。熟悉國家食品相關(guān)法規(guī)（如《中華人民共和國食品安全法》），并精準(zhǔn)掌握官方發(fā)布的藥食同源物質(zhì)目錄；

4.核心能力：具備優(yōu)秀項目管理與跨部門協(xié)調(diào)能力，數(shù)據(jù)驅(qū)動思維，市場洞察力與創(chuàng)新力；

5.優(yōu)先條件：

（1）有“智能硬件+健康服務(wù)”領(lǐng)域相關(guān)工作經(jīng)驗，或?qū)υ摲较蛴袧夂衽d趣者；

（2）自身持有藥食同源原料資源、生產(chǎn)端供應(yīng)鏈資源者；

（3）擅長產(chǎn)品相關(guān)文案撰寫，且具備良好公開演講表達(dá)能力者。

崗位名稱

主要職責(zé)

招聘人數(shù)

招聘要求

教學(xué)主管

1.教學(xué)計劃實施：制定學(xué)期/學(xué)年教學(xué)計劃，編排課程表；監(jiān)督教學(xué)計劃的執(zhí)行，確保教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量；教師招聘、面試與錄用評估（專業(yè)能力、教學(xué)能力、師德）；組織新教師入職培訓(xùn)及在職教師的持續(xù)專業(yè)發(fā)展；制定教師績效考核標(biāo)準(zhǔn)并實施考核；建立教師激勵機制，關(guān)注教師職業(yè)成長與滿意度；監(jiān)督教師的教學(xué)行為規(guī)范（儀表、語言、態(tài)度）和師德師風(fēng)。

2.教學(xué)質(zhì)量管理：建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系（聽課、評課、教案檢查、教學(xué)日志審閱）；組織教研活動、教學(xué)研討會、公開課；收集分析學(xué)員學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)（考級、比賽、演出、家長/學(xué)員反饋）；處理教學(xué)事故與投訴。

3.學(xué)員學(xué)習(xí)管理：學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤與個性化學(xué)習(xí)建議；組織內(nèi)部考核、模擬考級/比；協(xié)助安排學(xué)員參加外部考級、比賽、演出活動。

4.教材資源管理：教材、教輔的選定、采購、分發(fā)與管理；教學(xué)設(shè)備（樂器、畫材、音響、多媒體等）的使用管理與維護協(xié)調(diào)。

5.家長關(guān)系管理：建立系統(tǒng)化的家長溝通機制；定期舉辦家長會、家長課堂、藝術(shù)沙龍；設(shè)立家長委員會（如有必要），收集家長意見；處理重大或復(fù)雜的家長投訴與建議。

1名（綿陽校區(qū))

1.碩士研究生及以上學(xué)歷。

2.具有良好的職業(yè)道德和溝通能力；

3.吃苦耐勞，踏實肯干。

運營主管

1.市場策略與品牌推廣：制定年度市場推廣計劃及預(yù)算；策劃并執(zhí)行線上線下品牌推廣活動；管理學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號、抖音、小紅書等平臺的內(nèi)容更新與互動；設(shè)計和制作宣傳資料。

2.招生渠道拓展：開拓和維護招生渠道；策劃并執(zhí)行招生促銷活動；進(jìn)行招生數(shù)據(jù)分析（來源、成本、轉(zhuǎn)化率），優(yōu)化招生策略。

3.公共關(guān)系與口碑管理：維護與媒體、社區(qū)、相關(guān)機構(gòu)的關(guān)系監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)輿情，處理品牌相關(guān)負(fù)面信息；收集并展示學(xué)員成果、成功案例、家長好評。

1名（綿陽校區(qū))

1.碩士研究生及以上學(xué)歷。

2.具有良好的職業(yè)道德和溝通能力；

3.吃苦耐勞，踏實肯干。