崗位職責(zé)
① 研究國(guó)內(nèi)外教育改革趨勢(shì)與課程政策，結(jié)合區(qū)域或?qū)W校實(shí)際提出課程優(yōu)化建議
② 設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的課程體系，制定課程目標(biāo)、內(nèi)容框架及實(shí)施路徑
③ 組織開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐調(diào)研與課堂觀察，評(píng)估課程實(shí)施效果并推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)
④ 編寫(xiě)或?qū)徍私滩?、教輔材料及相關(guān)教學(xué)資源，確保學(xué)科專業(yè)性與教學(xué)適切性
⑤ 指導(dǎo)一線教師開(kāi)展課程實(shí)施與教學(xué)改進(jìn)，提供專業(yè)支持與培訓(xùn)服務(wù)

任職要求
① 教育學(xué)、課程與教學(xué)論等相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷
② 熟悉國(guó)家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及教材編寫(xiě)規(guī)范，具備扎實(shí)的教育理論功底
③ 掌握教育測(cè)量與評(píng)價(jià)方法，具備較強(qiáng)的教育數(shù)據(jù)分析和研究報(bào)告撰寫(xiě)能力
④ 具有3年以上課程研發(fā)或教學(xué)研究相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
⑤ 良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能夠勝任跨學(xué)科協(xié)作與項(xiàng)目推進(jìn)工作

崗位職責(zé)：
核心定位：負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)課程體系的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，特別是針對(duì)人工智能、航空航天等主題課程的研發(fā)工作。

崗位職責(zé)：
1.設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)符合青少年及兒童認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律的課程，包括但不限于3D打印、格斗機(jī)器人、機(jī)甲大師、無(wú)人機(jī)飛行、無(wú)人機(jī)足球、人工智能基礎(chǔ)、航空航天探究等主題課程。
2.根據(jù)教學(xué)反饋和學(xué)生需求，不斷優(yōu)化和迭代課程內(nèi)容，確保課程的趣味性和實(shí)效性。
3.結(jié)合競(jìng)賽項(xiàng)目，設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)用性的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
4.與研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)緊密合作，確保課程的順利實(shí)施和教學(xué)效果的評(píng)估。 任職要求：
基本條件：
1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，品行端正，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)。
2.年齡18周歲-38周歲，條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。
3.身體健康，能全職投入工作。

任職要求
1、學(xué)歷：本科及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)、航空航天、設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2.經(jīng)驗(yàn)：具有1年以上課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，特別是在科技教育、STEM教育或相關(guān)領(lǐng)域有成功案例者優(yōu)先；熟悉青少年及兒童教育特點(diǎn)，有教學(xué)實(shí)施或教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3、技能：精通至少一種編程語(yǔ)言（如Scratch/Python）及圖形化編程工具，具備課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理能力，能融合AI、無(wú)人機(jī)、3D打印等前沿技術(shù)設(shè)計(jì)課程，并根據(jù)反饋快速優(yōu)化方案。

崗位職責(zé)：
1.課程設(shè)計(jì)與研發(fā)：設(shè)計(jì)和研發(fā)符合中外教育標(biāo)準(zhǔn)的一體化課程體系，確保小學(xué)、初中、高中各學(xué)段課程的銜接與整合。
2.國(guó)際課程開(kāi)發(fā)：推動(dòng)國(guó)際課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，結(jié)合全球教育趨勢(shì)，提升學(xué)校國(guó)際化項(xiàng)目的質(zhì)量與影響力。
3.課程評(píng)估與改進(jìn)：建立課程評(píng)估體系，通過(guò)定期反饋與評(píng)審，確保課程持續(xù)優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的全球競(jìng)爭(zhēng)力。
4.教師培訓(xùn)與支持：為各學(xué)部教師提供課程培訓(xùn)，確保新課程的順利實(shí)施并提升教學(xué)能力。
5.跨學(xué)部合作：協(xié)調(diào)各學(xué)部課程整合工作，確保不同學(xué)段課程銜接的連貫性與一致性。
6.政策合規(guī)性：確保課程設(shè)計(jì)與實(shí)施符合國(guó)家教育政策與法規(guī)，推動(dòng)國(guó)際項(xiàng)目的合規(guī)發(fā)展
任職要求：
1.學(xué)歷要求：博士學(xué)位。教育學(xué)、課程與教學(xué)相關(guān)專業(yè)。
2.專業(yè)背景：本科、碩士、博士階段均為課程與教學(xué)相關(guān)專業(yè)，具備深厚的課程設(shè)計(jì)與教育理論基礎(chǔ)。
3.學(xué)術(shù)能力：具備較強(qiáng)的教育科研能力，至少發(fā)表過(guò)相關(guān)學(xué)術(shù)論文，具有一定學(xué)術(shù)造詣。
4.教學(xué)與研究能力：能夠在學(xué)術(shù)與實(shí)踐之間架起橋梁，推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新與改進(jìn)。
5.溝通與協(xié)調(diào)能力：具備良好的跨學(xué)科、跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào)能力，能夠有效協(xié)調(diào)不同學(xué)部、教師團(tuán)隊(duì)的合作。

崗位職責(zé)：
1、課程設(shè)計(jì)：根據(jù)需求進(jìn)行課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)，設(shè)定學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)新計(jì)劃，把握開(kāi)發(fā)進(jìn)度，保證開(kāi)發(fā)成果；
2、師資開(kāi)發(fā)：根據(jù)培養(yǎng)方案和課程設(shè)計(jì)，進(jìn)行師資課程資料搜集與儲(chǔ)備，制定試講課程計(jì)劃并落實(shí)
3、課程實(shí)施：按學(xué)期排課，督促教師提供教學(xué)大綱、設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)、指定教學(xué)用書(shū)，申請(qǐng)案例使用，安排外教翻譯工作等；
4、教師服務(wù)：與授課教師簽署授課合同，制作教師課酬財(cái)務(wù)報(bào)表并對(duì)接課酬發(fā)放情況，安排校外教師的接待工作；
5、數(shù)據(jù)維護(hù)：匯總分析教學(xué)評(píng)估，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量；AACSB認(rèn)證維護(hù)；AOL數(shù)據(jù)搜集整理；
6、新課申請(qǐng)：師資報(bào)批、開(kāi)課申請(qǐng)與課號(hào)申請(qǐng)維護(hù)等。 任職要求：
我校職工應(yīng)堅(jiān)持正確政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的路線方針政策，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。遵守職業(yè)道德、法律法規(guī)和學(xué)校相關(guān)制度，積極發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)師生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極投身全員育人。外籍職工須遵守中國(guó)法律法規(guī)、嚴(yán)守學(xué)校相關(guān)制度。
1、教育背景：碩士研究生以上學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)、管理、教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮。
2、工作背景及年限：3年以上教務(wù)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)
3、能力要求：了解工商管理教育各學(xué)科知名教師及其他院校課程設(shè)置和師資情況，了解工商管理教育培養(yǎng)目標(biāo)及過(guò)程方式等，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，具有工作熱情和責(zé)任心，具有較強(qiáng)的中英文書(shū)面擴(kuò)口頭交流能力，熟悉使用辦公軟件。

崗位職責(zé)：
1.研究員：引領(lǐng)本中心研究方向，承擔(dān)重大課題、教學(xué)指導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。
2.副研究員：獨(dú)立或合作開(kāi)展課題研究，參與教學(xué)、指導(dǎo)與中心管理工作。
3.助理研究員：參與科研項(xiàng)目，協(xié)助教學(xué)與日常管理，支持中心學(xué)術(shù)與國(guó)際交流活動(dòng)。 任職要求：
1.研究員
在科創(chuàng)教育相關(guān)領(lǐng)域具有重要學(xué)術(shù)地位或?qū)嵺`影響力，具備國(guó)內(nèi)外知名高校或研究機(jī)構(gòu)正高級(jí)職稱或相當(dāng)水平。年齡一般不超過(guò)45周歲。取得國(guó)內(nèi)外同行認(rèn)可的學(xué)術(shù)成果或教育實(shí)踐成果者，可適當(dāng)放寬年齡限制。
2.副研究員
在科創(chuàng)教育相關(guān)領(lǐng)域具有一定研究積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，已取得具有一定影響力的研究成果，并獲得博士學(xué)位。年齡原則上不超過(guò)40周歲。
3.助理研究員
在科創(chuàng)教育相關(guān)領(lǐng)域具有較強(qiáng)的科研潛力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并獲得博士學(xué)位。年齡原則上不超過(guò)35周歲。

崗位職責(zé)：
協(xié)助學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)開(kāi)展本科專業(yè)基礎(chǔ)課程的日常運(yùn)行相關(guān)工作，包括但不限于：
1.課程開(kāi)發(fā)與規(guī)劃支持：協(xié)助收集與整理課程開(kāi)發(fā)需求，支持課程教學(xué)組完成新課程開(kāi)發(fā)及現(xiàn)有課程的更新優(yōu)化；協(xié)助統(tǒng)籌本科專業(yè)基礎(chǔ)課程的年度與學(xué)期課程開(kāi)課計(jì)劃，確保課程安排與專業(yè)培養(yǎng)方案一致。
2.排課協(xié)調(diào)支持：與教務(wù)管理處及相關(guān)教學(xué)單位對(duì)接課程表與教室安排，協(xié)助完成學(xué)期排課、教室調(diào)整及相關(guān)教務(wù)協(xié)調(diào)工作。
3.課程助教管理支持：協(xié)助統(tǒng)籌本科專業(yè)基礎(chǔ)課程助教的招募、匹配、聘任及評(píng)估等全流程工作，確保流程規(guī)范、有序推進(jìn)。
4.課程資料管理：維護(hù)課程相關(guān)文件與數(shù)據(jù)，包括課程開(kāi)發(fā)資料、教學(xué)大綱、教學(xué)安排等，確保信息準(zhǔn)確、可追溯。
5.其他工作：完成主管交辦的其他與課程運(yùn)行相關(guān)的任務(wù)。 任職要求：
1.本科或以上學(xué)歷，有高校行政或課程管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
2.核心能力要求：
1）溝通與理解能力：具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠準(zhǔn)確理解需求并清晰傳遞信息，能夠在跨部門(mén)協(xié)作中有效推進(jìn)工作。
2）邏輯與分析能力：具備系統(tǒng)化思維，能夠分析問(wèn)題并提出可行解決方案。
3）執(zhí)行與抗壓能力：能夠在緊迫時(shí)間節(jié)點(diǎn)下高效完成任務(wù)，保持良好的工作節(jié)奏與質(zhì)量。
4）細(xì)致與責(zé)任心：對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)注細(xì)節(jié)并確保準(zhǔn)確性。
5）團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：善于與團(tuán)隊(duì)合作，能夠積極響應(yīng)指導(dǎo)，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展與問(wèn)題。
6）語(yǔ)言能力：具備良好的中英文書(shū)寫(xiě)與口頭表達(dá)能力。
7）工具使用能力：熟練使用Office辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint）。

崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)新課申報(bào)管理。負(fù)責(zé)組織格式審查，系統(tǒng)錄入及申報(bào)材料匯總報(bào)送，推動(dòng)課程體系不斷完善。
2、負(fù)責(zé)公共課程安排管理及資源協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)課程建設(shè)費(fèi)申報(bào)工作。拓展學(xué)術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)課平臺(tái)課程和中國(guó)概況課程資源，完善課程體系。
3、負(fù)責(zé)特殊課程重點(diǎn)支持。包括在線課、直播課、非選課、體育課、融合交互式課堂及院外教師授課。
4、負(fù)責(zé)校內(nèi)外開(kāi)放共享課程安排及全過(guò)程跟進(jìn)管理。引進(jìn)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，共享校級(jí)課程資源，推進(jìn)校園開(kāi)放課程，豐富課程教學(xué)體系，提高培養(yǎng)質(zhì)量。
5、負(fù)責(zé)維護(hù)課程庫(kù)信息，匯編課程信息表，完成歷年課程運(yùn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，為課程規(guī)劃、教育教學(xué)改革提供數(shù)據(jù)支撐。
6、負(fù)責(zé)課堂教學(xué)紀(jì)律管理。定期開(kāi)展課堂教學(xué)紀(jì)律考勤抽查工作及開(kāi)學(xué)首日查課工作。組織開(kāi)展院領(lǐng)導(dǎo)及師生開(kāi)放交流活動(dòng)。
7、負(fù)責(zé)考試工作，組織作業(yè)查重申報(bào)及初審，預(yù)警成績(jī)不合格學(xué)生。督促學(xué)生重視學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)術(shù)誠(chéng)信，推動(dòng)學(xué)生填寫(xiě)學(xué)術(shù)誠(chéng)信承諾書(shū)，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
8、負(fù)責(zé)成績(jī)管理。統(tǒng)籌學(xué)院選課成績(jī)錄入與非選課成績(jī)的全流程錄入，發(fā)布成績(jī)錄入通知與提醒、協(xié)助/代辦教師成績(jī)錄入、辦理成績(jī)延期申請(qǐng)、受理并處理成績(jī)復(fù)議申請(qǐng)。做好日常成績(jī)單審核與出具、辦理學(xué)生成績(jī)單密封件、畢業(yè)生成績(jī)單打印與分發(fā)工作。
9、組織開(kāi)展各級(jí)精品課申報(bào)及建設(shè)、教材建設(shè)。打造一流“金課”，帶動(dòng)課程質(zhì)量整體提升。
10、負(fù)責(zé)證書(shū)項(xiàng)目申報(bào)、建設(shè)與管理。 任職要求：
1.碩士或以上學(xué)歷，2年及以上工作經(jīng)驗(yàn)；
2.具備優(yōu)秀的英文溝通能力，擁有海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；
3.學(xué)位工作政策性極強(qiáng)、需注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性、同時(shí)要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力、抗壓能力和服務(wù)意識(shí)，具備較強(qiáng)的責(zé)任心和高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
4.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

崗位職責(zé)：
氣象課程教學(xué)及氣象學(xué)科研究 任職要求：
（一）大氣科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)或氣象技術(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)的應(yīng)屆生或氣象從業(yè)者、教師、研究人員、軍轉(zhuǎn)干部及教師。
（二）研究生學(xué)歷，碩士及以上學(xué)位，博士或有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄取。
（三）品行端正，遵紀(jì)守法，身體健康。

崗位職責(zé)：
高校思想政治理論課程教材建設(shè)及使用研究 任職要求：
基本條件
1．具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法；
2．獲得博士學(xué)位一般不超過(guò)3年；
3．具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的科研能力和敬業(yè)精神；
4．年齡原則上在35周歲（含）以下，特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬至40周歲，身體健康；
5．具備全脫產(chǎn)在本站從事博士后研究工作的條件。

招收條件
馬克思主義理論、馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)近現(xiàn)代史等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。

崗位職責(zé)：
崗位職責(zé)：
1. 研究課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的最佳實(shí)踐，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
2. 分析和評(píng)估現(xiàn)有課程，提出改進(jìn)建議并實(shí)施課程更新。
3. 設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)新課程，根據(jù)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和教育需求。
4. 監(jiān)督和評(píng)估課程實(shí)施的效果，根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
5. 研究教育技術(shù)和創(chuàng)新方法，以提高課程的互動(dòng)性和吸引力。 任職要求：
崗位要求
1、 博士學(xué)歷，本科國(guó)內(nèi)985、211院校，碩博階段有海外名校經(jīng)歷。教育學(xué)、課程與教學(xué)論等相關(guān)專業(yè)。
2、 具備課程設(shè)計(jì)、 開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)， 可以獨(dú)立開(kāi)發(fā)課程并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、 具有較強(qiáng)的研發(fā)和學(xué)習(xí)能力， 良好的文字表達(dá)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
4、 專注于課程研究規(guī)劃， 發(fā)布過(guò)相關(guān)論文成果或者具有K12教育相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。