在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持學(xué)院的教學(xué)、科研、行政及對外交流工作，具體包括：
1.規(guī)劃與建設(shè)：根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，主持制定并組織實施學(xué)院的中長期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、專業(yè)建設(shè)方案及各項改革措施，完成學(xué)院的體系化構(gòu)建。
2.專業(yè)與課程建設(shè)：負責(zé)藥學(xué)、中藥學(xué)等相關(guān)專業(yè)的建設(shè)、發(fā)展與動態(tài)優(yōu)化；主導(dǎo)人才培養(yǎng)方案的修訂、課程與教學(xué)改革、校本教材及特色實踐教材等；持續(xù)推進教學(xué)改革。
3.產(chǎn)教融合與實踐教學(xué)：規(guī)劃與建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)中心；積極拓展與制藥企業(yè)、醫(yī)藥流通企業(yè)、醫(yī)院藥學(xué)部、檢驗機構(gòu)的深度合作，共建實習(xí)就業(yè)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院或訂單班，構(gòu)建穩(wěn)定的實踐教學(xué)與就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
4.師資團隊建設(shè)：負責(zé)組建并培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍；建立健全教師企業(yè)實踐與職業(yè)發(fā)展機制，提升團隊的教學(xué)能力、技術(shù)應(yīng)用能力與社會服務(wù)能力。
5.質(zhì)量保障與監(jiān)控：建立健全學(xué)院內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保證體系和對接行業(yè)技術(shù)標準的質(zhì)量監(jiān)控體系，推進項目式、案例式教學(xué)改革，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量滿足醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及相關(guān)企業(yè)的技術(shù)崗位要求。
6.科研與社會服務(wù)：組織申報并開展教科研項目；積極組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)、合理用藥指導(dǎo)等社會服務(wù)，提升學(xué)院行業(yè)影響力。
7.招生與就業(yè)：主導(dǎo)學(xué)院招生宣傳策略的制定與實施；大力開拓與維護畢業(yè)生在制藥工業(yè)、醫(yī)藥商業(yè)、醫(yī)院藥學(xué)、社會藥房等領(lǐng)域的就業(yè)市場，提升就業(yè)質(zhì)量與專業(yè)聲譽。
8.綜合管理：負責(zé)學(xué)院經(jīng)費預(yù)算編制與執(zhí)行、資產(chǎn)管理與資源優(yōu)化配置；配合黨組織做好學(xué)生思想政治教育、日常管理與安全穩(wěn)定工作。

具有碩士及以上學(xué)歷，教授職稱。在藥學(xué)相關(guān)領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)造詣和知名度，熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律。具有豐富的管理經(jīng)驗和較強的組織協(xié)調(diào)能力，有在高校擔(dān)任5年以上系主任、教研室主任等管理崗位的經(jīng)歷。主持過省部級及以上教改項目或科研課題，在核心期刊發(fā)表過高水平論文，或擁有重要的教學(xué)科研成果。

應(yīng)聘材料
需要上傳應(yīng)聘材料目錄（包括，不限于）
（1）學(xué)校應(yīng)聘登記表、應(yīng)聘人員基本情況匯總表（見附件，填寫完成后請將文件重命名為“姓名+擬報名崗位+原文件名+高校人才網(wǎng)）；
（2）本人有效居民身份證正反面圖片原件；
（3）學(xué)歷、學(xué)位、教師資格證、執(zhí)業(yè)資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、各類榮譽和獲獎證書等原件。
應(yīng)聘人員對提交材料的真實性負責(zé)。凡個人填報信息不實，不符合招聘崗位要求的，一經(jīng)核實，即取消考核或聘用資格。
以上三類材料均提供清晰彩色掃描件，按照順序分類生成PDF文件。

薪酬標準
聘用人員為合同制教職工，根據(jù)所聘崗位享受相應(yīng)的工資福利待遇。主要薪酬福利待遇如下：
1.綜合收入（稅前）：碩士研究生年綜合收入約8-10萬元；中級職稱、教學(xué)科研骨干教師綜合收入約10-12萬；博士研究生、高級職稱教師綜合收入15-18萬。
2.福利：六險一金、節(jié)日福利、餐補、通訊補貼等。
3.鼓勵教職工在職提升學(xué)歷學(xué)位、訪學(xué)進修、培訓(xùn)提升。
4.暢通的職稱晉升通道。
5.高級人才、管理崗位的薪資面議。