1.專業(yè)建設(shè)引領(lǐng)：牽頭制定本專業(yè)（群）中長期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃，修訂人才培養(yǎng)方案、完善課程體系與課程標準，推動專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，力爭3年內(nèi)將專業(yè)建成校級重點專業(yè)，爭創(chuàng)省級特色專業(yè)。
2.教學(xué)與團隊建設(shè)：每年承擔(dān)不少于2門專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀；組建并帶領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團隊，做好青年教師“傳幫帶”，提升團隊整體教學(xué)、實踐能力，打造結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教學(xué)團隊。
3.教科研與成果轉(zhuǎn)化：帶領(lǐng)團隊申報省部級及以上教改、科研項目，每年發(fā)表核心論文或出版規(guī)劃教材不少于1項；對接企業(yè)需求開展技術(shù)研發(fā)、橫向課題合作，推動科研成果轉(zhuǎn)化與社會服務(wù)（如行業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢）。
4.產(chǎn)教融合推進：牽頭開拓校內(nèi)外實訓(xùn)基地，聘期內(nèi)與至少2家行業(yè)頭部企業(yè)建立深度合作（共建實訓(xùn)基地/訂單班）、3家企業(yè)建立緊密合作（實習(xí)+就業(yè)）；引入行業(yè)標準與企業(yè)資源，推動“校企雙元、崗課賽證”融合育人。
5.競賽與質(zhì)量提升：組織指導(dǎo)師生參加各級各類技能競賽、教學(xué)競賽，三年內(nèi)獲省賽最高獎項、五年內(nèi)獲國賽獎項（具體賽項見學(xué)校指定的標志性成果）；監(jiān)督專業(yè)教學(xué)全過程，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，跟蹤畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，提出專業(yè)優(yōu)化改進建議。
6.完成學(xué)校、二級學(xué)院交辦的其他專業(yè)建設(shè)相關(guān)工作。

1.政治素養(yǎng)：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，師德師風(fēng)優(yōu)良，無違法違紀、學(xué)術(shù)不端及失信記錄，身心健康，能全職在崗履職，年齡原則上不超過55周歲（國家級、省級高層次人才、緊缺領(lǐng)域核心技術(shù)人才可放寬至60周歲）。
2.學(xué)歷與職稱：具備碩士及以上學(xué)歷，且取得副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱（或具備高級技師及以上職業(yè)資格）。
3.經(jīng)驗要求：具有多年高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)管理經(jīng)驗，或多年行業(yè)龍頭企業(yè)技術(shù)管理、研發(fā)經(jīng)驗，熟悉職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律與行業(yè)發(fā)展趨勢。
4.能力要求：具備較強的團隊組建、資源整合、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，能牽頭制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；具備教科研與社會服務(wù)能力，能帶領(lǐng)團隊開展教改、科研及技術(shù)轉(zhuǎn)化；具備產(chǎn)教融合意識，能有效對接行業(yè)企業(yè)，推動實訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)。

報名方式：
?應(yīng)聘人員掃碼填寫《2026年專業(yè)帶頭人招聘信息統(tǒng)計表》。
?應(yīng)聘者需將以下材料打包發(fā)送至學(xué)校招聘郵箱（郵件主題命名：專業(yè)帶頭人+姓名+應(yīng)聘專業(yè)，如：專業(yè)帶頭人+張三+新能源汽車技術(shù)）。
?個人簡歷（含學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷、教科研/產(chǎn)業(yè)成果、獲獎情況、聯(lián)系方式）。
?學(xué)歷學(xué)位證、職稱證、職業(yè)資格證、“雙師型”相關(guān)證明。
?核心成果材料（課題立項書、獲獎證書、論文論著、專利證書、校企合作證明等）。