2025年秋季招聘會正在全國多地密集開展，其中，人工智能、數(shù)字經(jīng)濟、高端裝備智能制造等重點領(lǐng)域人才需求持續(xù)“領(lǐng)跑”。面對旺盛市場需求，多地正通過精準政策引導與校企協(xié)同機制，積極搭建人才與產(chǎn)業(yè)的對接橋梁。
日前，2025“來溫州·創(chuàng)未來”全國巡回引才活動暨創(chuàng)新溫州建設(shè)人才對接會在杭州電子科技大學舉辦，現(xiàn)場共接收簡歷2017份、達成初步就業(yè)意向361人。
“參會的96家單位中，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)占比達37%，正泰、華峰、星際控股等鏈主企業(yè)與專精特新‘小巨人’企業(yè)集中設(shè)展。1500余個優(yōu)質(zhì)崗位平均月薪超8000元，部分關(guān)鍵技術(shù)崗位年薪高達50萬元，涵蓋新能源汽車核心零部件研發(fā)、數(shù)字經(jīng)濟應(yīng)用開發(fā)、高端裝備智能制造等重點領(lǐng)域。”杭州電子科技大學招生就業(yè)處副處長盧峰說。
放眼全國，數(shù)字人才相關(guān)崗位需求同樣亮眼。在2025·成都秋季招聘會暨“蓉漂人才薈”青年人才招聘會上，崗位聚焦航空航天及低空經(jīng)濟、機器人及人工智能等成都市重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域；山西省2026屆高校畢業(yè)生校園招聘活動則提供信息技術(shù)、新材料等領(lǐng)域約3.8萬個就業(yè)崗位。
智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，今年秋招，互聯(lián)網(wǎng)、教育培訓等招聘職位數(shù)量占比排名領(lǐng)先；人工智能相關(guān)人才招聘需求火熱，校招職位量同比增長15.9%，算法工程師、機器視覺工程師等崗位招聘需求增長排在前列。
數(shù)字人才不僅在招聘市場“搶手”，在多地發(fā)布的人才需求目錄中也位列急需緊缺清單前列。
《粵港澳大灣區(qū)（內(nèi)地）人才需求目錄》顯示，從產(chǎn)業(yè)需求看，大灣區(qū)39.1萬產(chǎn)業(yè)人才需求中，新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥與健康、新能源、軟件與信息服務(wù)、超高清視頻顯示五大產(chǎn)業(yè)需求居前；《北京市新質(zhì)生產(chǎn)力人力資源開發(fā)目錄（2025年版）》顯示，5G-A技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用、算力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等18個核心領(lǐng)域獲評綜合緊缺程度5星級。
面對數(shù)字人才供需矛盾，各地正積極構(gòu)建長效機制，一方面，通過校企合作共建“就業(yè)貫通班”等實戰(zhàn)平臺，另一方面，以政策體系牽引人才培養(yǎng)方向。
在日前召開的2025全球數(shù)字經(jīng)濟大會第二屆北京數(shù)字人才發(fā)展大會上，北京市人社局發(fā)布了第二批數(shù)字人才培育典型案例，其中，強化產(chǎn)教協(xié)同成為重點。
國家電投集團綜合智慧能源科技有限公司與知名高校共建“智慧能源數(shù)字技術(shù)聯(lián)合實驗室”，定向培養(yǎng)碩士、博士層次專業(yè)人才；北京健康養(yǎng)老集團有限公司則與開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)、大數(shù)據(jù)專業(yè)的高校共建實習基地，定制“智慧養(yǎng)老數(shù)字技能”課程等。
政策層面，多地也在持續(xù)發(fā)力，積極構(gòu)建數(shù)字人才培養(yǎng)體系。
北京出臺《北京市數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)實施方案》《北京市加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展實施方案（2024-2026年）》，構(gòu)建“政策引領(lǐng)、平臺支撐、多元培育、機制保障”的數(shù)字人才發(fā)展體系，著力破解人才發(fā)展瓶頸。
溫州甌海區(qū)以數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)為試點，圍繞數(shù)據(jù)標注、數(shù)字媒體等方面人才需求，通過整合高校教育資源、企業(yè)實踐資源及人社政策資源，打造“實習見習貫通班”，助力溫州數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才儲備。
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學中國新就業(yè)形態(tài)研究中心主任張成剛指出，當前，數(shù)字人才需求攀升是技術(shù)進步與產(chǎn)業(yè)升級的雙重體現(xiàn)。未來，應(yīng)進一步提升人才供需匹配精準度，完善緊缺人才目錄和崗位畫像，建立動態(tài)更新機制。同時，積極構(gòu)建產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈，推動“產(chǎn)業(yè)導師進校園”“企業(yè)項目進課堂”。此外，要打破人才流動隱性壁壘，推動跨區(qū)域、跨平臺數(shù)字技能認證互認，構(gòu)建“人才選產(chǎn)業(yè)、崗位找人才”的就業(yè)新生態(tài)。（記者 陳涵旸)
