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博士去大專,被要求“先做博士后”

發(fā)布日期:2025-11-12 作者:跳水的螃蟹 閱讀量:739 取消收藏 收藏文章
【摘要】公辦本科的博士“門檻”暫且不提,就說大專和高職,難道現(xiàn)在非得博士后,才有機(jī)會踏進(jìn)高校校門了嗎?這種趨勢確實讓人意外。


“早知道我讀完博士都不能進(jìn)高校,還要做博后的話,當(dāng)年我不會選擇讀博?!?/span>


最近在社交平臺上,一位博士發(fā)出這樣的感慨:“現(xiàn)在連大專招聘都要求博士,十年后是不是連大專都要招博士后了?”


隨手翻看今年的招聘公告,筆者不禁想說:或許用不了十年——比如廣州的一些公辦高職,已經(jīng)明確只招博士后了。



公辦本科的博士“門檻”暫且不提,就說大專和高職,難道現(xiàn)在非得博士后,才有機(jī)會踏進(jìn)高校校門了嗎?這種趨勢確實讓人意外。(補(bǔ)充說明,本文部分引用素材來自于小紅書、學(xué)校官網(wǎng)等平臺,版權(quán)屬于原作者)出于好奇,我仔細(xì)研究了一下,發(fā)現(xiàn)幾個值得關(guān)注的現(xiàn)象:


第一,年齡門檻越來越嚴(yán),博士后經(jīng)歷開始“兌年限”。過去高校招博士,一般要求35歲以下。但現(xiàn)在不少本科院校,已將普通博士的年齡上限壓到30歲;而35歲的博士,必須有博士后經(jīng)歷才能報名。換句話說,一段博士后經(jīng)歷,相當(dāng)于為你“兌換”了五年黃金年齡。


第二,博士后崗位吸引力不足,部分高校采取迂回路線。由于待遇、穩(wěn)定性等原因,博士后崗位本身對博士吸引力有限。即便是985、211高校的課題組,也常常招不滿人。甚至有的高校,還會先用講師崗吸引博士,等到報道了再卡住流程,要求先做博后。


第三,高職、大專也跟進(jìn),博士后成“入編”新路徑。除了本科院校博士后需求多,如今,不少公辦大專也開始要求博士先做博士后,再給教職。有的學(xué)校還會動員本校的博士老師“要不要也同時做在職博士后?”

博士進(jìn)大專,被要求先做博后

大專老師同時做在職博后

期滿出站后,德才兼?zhèn)?、業(yè)績優(yōu)秀的博士,可根據(jù)個人意愿優(yōu)先留院工作


仔細(xì)考慮,高校需求轉(zhuǎn)變的背后,博士人才入職高校路徑改變的背后,其實都反映了三點現(xiàn)實——

1.普通博士的學(xué)歷含金量正在下降。和早幾年的師兄師姐相比,如今博士能進(jìn)的院校層次開始明顯下沉;

2.博士想要穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的高校崗位,普遍需要博士后經(jīng)歷,有的名校引才,甚至需要海外博士后經(jīng)歷。

3.博士后成為獲取編制的“迂回路徑”。尤其在一些剛開始設(shè)立博士后崗位的大專院校(目前地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的高校較多這類情況),編制數(shù)量分配相對充足,首批崗位待遇相對更好,出站后獲得編制的機(jī)會相對較大,或許正是風(fēng)口期。


  為什么高職/大專也開始熱衷招博士后?


說到底,很多高職院校的“終極目標(biāo)”是升格為職業(yè)本科,甚至未來申辦碩士點。而這些目標(biāo),都有硬性的科研指標(biāo)。


博士后就像是學(xué)校的“科研加速器”——他們能在短時間內(nèi)產(chǎn)出論文、項目、專利,幫學(xué)??焖俜e累“學(xué)術(shù)資本”,湊足“升學(xué)”條件。


而對于已升為本科層次的高職來說,博士后的成果也能直接提升學(xué)校排名和評估表現(xiàn),同時增強(qiáng)師資,吸引更多生源。



那么問題來了:什么樣的博士,更適合考慮高職的博士后崗位?


編制、待遇當(dāng)然是首要考量。但如果從專業(yè)匹配度來看,高職的博士后崗位,看學(xué)校名氣的優(yōu)先級就沒那么高了。對于想要專業(yè)上有發(fā)展空間,還想要穩(wěn)定留校的博士們來說,此時則可以去深入了解一下學(xué)校所在的城市是“干什么”的。 


如果那里的龍頭產(chǎn)業(yè)正好是你的專業(yè),那么就可以考慮一下該崗位的具體情況合不合適自己的未來規(guī)劃了。


  如果您正在考慮高校的博士后崗位……


在做出決定前,可以在三個方面把好關(guān)~


確認(rèn)學(xué)校的科研平臺是否能夠支撐研究方向?是否有省級或市級的工程中心、重點實驗室等實體平臺,以及能落實到你的科研啟動經(jīng)費有多少?


主動詢問學(xué)校是否實行“教師分類評價”。“教師分類評價”同樣也決定了你出站后能否留下、以及留下后如何生存和發(fā)展。也能提前了解一下學(xué)校的相關(guān)規(guī)定是否可以尊重不同特長的人才,管理更精細(xì)化。再者,偏科研、教學(xué)或社會服務(wù)的晉升賽道是不一樣的,做博士后的兩年里工作重點也可能因此不同。同時,了解是否有海外訪學(xué)機(jī)會,這對積累國際視野很有幫助。


簽合同前,務(wù)必逐字審閱服務(wù)期年限、具體的科研考核要求以及違約責(zé)任。確保這些條款在你的接受范圍內(nèi),避免未來陷入被動。


來源:   高才-高校人才網(wǎng)(微信公眾號)   本文為高校人才網(wǎng)原創(chuàng),首發(fā)于微信公眾號“高才-高校人才網(wǎng)”,如需轉(zhuǎn)載,請聯(lián)系獲得授權(quán)。
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