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一位名校教授,“把才華浪費(fèi)著玩”

發(fā)布日期:2025-12-18 作者:孫滔 閱讀量:82 取消收藏 收藏文章
【摘要】這樣一位不愿被定義的教授,才不是把才華浪費(fèi)著玩的人,只不過拒絕了傳統(tǒng)的按部就班。


2007年,28歲的馬兆遠(yuǎn)站在了岔路口。


那時(shí)的他是一名博士后,在美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院和馬里蘭大學(xué)聯(lián)合量子研究所,那里大佬云集。他所在的是1997年諾獎(jiǎng)得主William Phillips的實(shí)驗(yàn)室,但馬兆遠(yuǎn)的研究并不順利。


尤其是,當(dāng)他看到了真正的科學(xué)家是什么樣子的——他們心無旁騖,把研究當(dāng)成生活的樂趣,沒有把拿諾獎(jiǎng)這件事當(dāng)成人生的追求。一直以來心高氣傲的馬兆遠(yuǎn)突然發(fā)現(xiàn),自己并不具備這樣的精神境界。他隨即進(jìn)入了一種虛無的狀態(tài)——自己從小被灌輸?shù)男拍钍?,拿?jiǎng)才是追求,可是一旦看到諾獎(jiǎng)跟自己這輩子絕緣了,一種巨大的失落和彷徨撲面而來。他開始懷疑自己本來的追求。


再三反思后,馬兆遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可怕的事實(shí):他是靠著物理競(jìng)賽從太原來到了北京,敲開了北京大學(xué)的大門,繼而進(jìn)入英國牛津大學(xué)拿到博士學(xué)位,再到美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院做博士后。原來當(dāng)年的物理競(jìng)賽對(duì)他而言更像是一塊敲門磚,他所有的努力,都是朝著一個(gè)看似功利的目標(biāo)而去。


那并不是真正的熱愛,用英國哲學(xué)家羅素的話講就是,他過分強(qiáng)調(diào)了成功,卻將與成功相關(guān)的活動(dòng)放到了對(duì)立面。


馬兆遠(yuǎn)想離開物理了,他渴望真正的自我實(shí)現(xiàn)。


2009年,馬兆遠(yuǎn)回國以后建設(shè)的第一個(gè)超冷原子平臺(tái)。


大轉(zhuǎn)身


當(dāng)年馬兆遠(yuǎn)是認(rèn)真的??吹缴磉吅芏嗳巳チ巳A爾街,他也想試試。


他申請(qǐng)到了華爾街的職位,同時(shí)也拿到了美國加州大學(xué)伯克利分校的博士后offer。如何選?


正好牛津的導(dǎo)師Keith Burnett教授來到美國。他向?qū)熐笾骸叭绻曳艞壩锢?,去華爾街,你會(huì)不會(huì)失望?”其實(shí)Keith當(dāng)時(shí)也正面臨職業(yè)轉(zhuǎn)變——不再擔(dān)任牛津大學(xué)數(shù)學(xué)、物理與生命科學(xué)部主任,即將前往謝菲爾德大學(xué)做校長。他告訴馬兆遠(yuǎn):“只要你覺得開心,我就會(huì)支持你的決定?!?/span>


這讓馬兆遠(yuǎn)很是欣慰——在一個(gè)成熟的社會(huì),人們并不覺得,離開耕耘多年的物理學(xué)是對(duì)師門的背叛。


不過思忖再三,他還是決定留在物理領(lǐng)域,“要不再換個(gè)環(huán)境試試”。他的下一站就是加州大學(xué)伯克利分校。


馬兆遠(yuǎn)于2009年回國,加入了中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機(jī)械研究所。這時(shí)候的馬兆遠(yuǎn)才30歲,他看起來光芒四射。


在中國科學(xué)院的6年間,他為天宮空間站設(shè)計(jì)了世界上第一個(gè)宇航空間站超冷原子實(shí)驗(yàn)平臺(tái),并承擔(dān)了其中物理單元的總體設(shè)計(jì)和空間中玻色子與費(fèi)米子相互作用的研究工作。毫無疑問,如果按照既有路線走下去,他的前途坦蕩開闊。


然而2015年,馬兆遠(yuǎn)轉(zhuǎn)身出走了。


他給出的理由是,頂尖的物理學(xué)研究是需要童子功的,“好的工作是35歲以前做的。沒辦法,你到了這個(gè)年齡段就得退役”。


這一年,他再次見到了導(dǎo)師Keith。他得知,Keith在謝菲爾德大學(xué)取得了巨大的成功。該校與波音等多家企業(yè)聯(lián)合,搭建了一個(gè)制造業(yè)企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)——先進(jìn)制造研究中心(AMRC)。正是這個(gè)機(jī)構(gòu)的崛起,幫助謝菲爾德這座英國老工業(yè)城市煥發(fā)生機(jī)。


馬兆遠(yuǎn)眼前一亮,一個(gè)新的機(jī)會(huì)擺在了眼前。2015年的中國制造業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí),而作為整個(gè)歐洲再工業(yè)化的標(biāo)桿,謝菲爾德模式或許對(duì)中國意義非凡。他決定離開物理圈,加入謝菲爾德大學(xué),擔(dān)任AMRC智能制造教授。這位實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家打算把謝菲爾德大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)梳理出來。


他開始促進(jìn)清華大學(xué)和謝菲爾德大學(xué)的合作,希望這個(gè)模式在中國落地生根。2018年,他加入清華專門干這件事。


“世界的邏輯”


可惜,現(xiàn)實(shí)比馬兆遠(yuǎn)瘦削的臉龐更有骨感。


Keith當(dāng)年能做成,是因?yàn)樗兄峭话愕馁Y源調(diào)動(dòng)能力。中國的情況不一樣。馬兆遠(yuǎn)的個(gè)人英雄主義思想沒有成為現(xiàn)實(shí)。那時(shí),國內(nèi)高校教授大都專注于論文發(fā)表,并不熱衷于這種宏觀項(xiàng)目。同時(shí),馬兆遠(yuǎn)還發(fā)現(xiàn),自己個(gè)性上的缺陷導(dǎo)致他很難真正進(jìn)入一個(gè)行政體系去做事。換言之,他高估了自己的動(dòng)員能力,以及調(diào)動(dòng)周圍資源的能力。


從2015年到2022年,馬兆遠(yuǎn)躬身入局的結(jié)果,只是出版了《智造中國》這本書,那是2022年1月份出版的。作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)人,“著書立說”是他更好的選擇。


同年,他加入了南方科技大學(xué),擔(dān)任自動(dòng)化與智能制造學(xué)院長聘教授。因?qū)χ悄苤圃斓难芯浚瑫r(shí)成為該校商學(xué)院的兼職教授。


他的科研轉(zhuǎn)向了人工智能。在南方科技大學(xué),除了具身智能研究之外,他把更多的關(guān)注放在了引導(dǎo)年輕人的思想上來。


馬兆遠(yuǎn)一直在審視諾獎(jiǎng)。他的看法是,中國人很難獲諾獎(jiǎng)的原因之一是,“當(dāng)我們踏入一片知識(shí)的荒原需自行開拓時(shí),常常不知所措,因?yàn)槲覀儾磺宄陨淼钠瘘c(diǎn),也不了解如何建立新的學(xué)問體系”。于是,他開設(shè)了一門選修課,名為“人工智能的邊界”。正是這門課,成就了他今年出版的這套《世界的邏輯》(上下冊(cè))。


他本來的考慮是,以人工智能為切入點(diǎn)探討人類的理性從何而來,可沒想到一發(fā)不可收。他的課,從古希臘的古典理性講起,從人類走出非洲講到語言的誕生,從維特根斯坦講到羅素,從基督教文化講到現(xiàn)代科學(xué),從哥德爾不完備定理講到圖靈機(jī)……他發(fā)現(xiàn),原來的課程名字已經(jīng)不能涵蓋所講的范疇,于是改名“科學(xué)邏輯課”。


馬兆遠(yuǎn)的課不拘一格。他會(huì)從繪畫講起,對(duì)比科技(如照相機(jī))對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的影響,并指出人類的知識(shí)不僅源于理性,更來自直覺。他說,科學(xué)是一種“通過解構(gòu)進(jìn)行重構(gòu)”的人類行為藝術(shù)。這樣的課讓講臺(tái)下的學(xué)生陡生驚艷之感。


這門課火了,“幾乎天天有學(xué)生要求加課”,以至于從一開始50人的課堂擴(kuò)大到160人的課堂。那是學(xué)校最大的教室。


這時(shí)候,馬兆遠(yuǎn)想到,是時(shí)候把這門課的內(nèi)容寫成書了。


他有兩個(gè)初衷:一是讓年輕人更多認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科學(xué),使之具有真正的獨(dú)立思考能力和科學(xué)精神;二是把年輕人培養(yǎng)成人,而不是跟AI一樣的機(jī)器。他認(rèn)為,被灌輸了那么多年的應(yīng)試教育過時(shí)了,“我們的學(xué)生都認(rèn)為老師有標(biāo)準(zhǔn)答案,這是不對(duì)的”。


出于這些考慮,在《世界的邏輯》末尾,馬兆遠(yuǎn)在《應(yīng)對(duì)不確定性的世界》一文中提出了名為“MAPLE”的未來教育體系——它由5個(gè)部分構(gòu)成,分別是Math(數(shù)學(xué))、Art(藝術(shù))、Physics(物理學(xué))、Literature(文學(xué))和Engineering(工程學(xué))。


其中,數(shù)學(xué)可以保證人與人工智能“新物種”的溝通能力,藝術(shù)保證人與自己內(nèi)心的溝通能力,物理學(xué)保證人與自然科學(xué)的溝通能力,文學(xué)保證人與人的溝通能力,工程學(xué)則強(qiáng)調(diào)動(dòng)手——能改變現(xiàn)實(shí),可以保證人與未來的溝通能力。


借著這套厚達(dá)600多頁新書的出版,這位總是穿西裝、牛仔褲的教授打算進(jìn)行一百場(chǎng)巡回演講,來分享他的思想。他的宣講重點(diǎn)是各地的高校,目標(biāo)是那些年輕人。


馬兆遠(yuǎn)為南科大商學(xué)院科技管理者項(xiàng)目授課。


“把才華浪費(fèi)著玩的人”


國內(nèi)有位老先生評(píng)價(jià)馬兆遠(yuǎn):一個(gè)把才華浪費(fèi)著玩的人。大概意思是,按他的學(xué)術(shù)背景,沒有把既定路線走下去,就是浪費(fèi)了。


這或許是對(duì)他出走物理圈的不滿。馬兆遠(yuǎn)沒有后悔。他是從自我實(shí)現(xiàn)的角度看待自己的選擇,“35歲的時(shí)候,我考慮清楚了自己更感興趣的事情。作為一個(gè)科學(xué)家,我能完成的就這么多事兒了,(如果一直走下去)我能看到自己將來退休的時(shí)候是什么樣子”。


他自我評(píng)價(jià)是,“有北大人的一腔熱血”。他推崇中國古代“士”文化,就像譚嗣同那樣會(huì)選擇明知不可為而為之的事情,他要做“中國知識(shí)分子在任何一個(gè)時(shí)代應(yīng)該做的事兒”。對(duì)于2015年的馬兆遠(yuǎn)來說,這件事就是推動(dòng)中國的制造轉(zhuǎn)型。10年后,這件事變成了讓更多年輕人認(rèn)識(shí)世界的邏輯。


之所以能如此不受拘束,馬兆遠(yuǎn)將之歸因于,自己出生在一個(gè)相對(duì)富裕的時(shí)代。他的家庭為他提供了一個(gè)相對(duì)寬松的成長環(huán)境。父親在高校工作,母親是醫(yī)生,哥哥則是一個(gè)藝術(shù)家。他的高三幾乎是玩過來的,進(jìn)而因?yàn)槿珖锢砀?jìng)賽被保送北大。


學(xué)術(shù)上,他屬于師出名門。大一的時(shí)候,物理學(xué)家甘子釗告訴他們,“在北大做物理,一生無怨無悔”;大二,物理教育家趙凱華為其講授熱力學(xué);大三,他到加速器物理學(xué)家陳佳洱實(shí)驗(yàn)室操作加速器,學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)物理和貝葉斯統(tǒng)計(jì);大四,他在物理學(xué)家王義遒實(shí)驗(yàn)室研究量子電子學(xué)。到了牛津,現(xiàn)任英國物理學(xué)會(huì)(IOP)會(huì)長Keith是其導(dǎo)師,算下來他還是1925年諾獎(jiǎng)得主James Frank的第四代弟子。


在牛津,剛剛退休的Roger Penrose教授會(huì)拉著馬兆遠(yuǎn)聊《道德經(jīng)》,只是馬兆遠(yuǎn)當(dāng)時(shí)一門心思放在了實(shí)驗(yàn)上。那位退休老人在2020年獲得了諾獎(jiǎng)。


馬兆遠(yuǎn)很早就與斯坦福大學(xué)教授李飛飛熟識(shí)。他們會(huì)為人工智能能做什么和不能做什么而吵架、斗嘴。他后來為此寫了一本書,題目是《人工智能之不能》。


Keith、李飛飛和馬兆遠(yuǎn)(從左至右)在謝菲爾德大學(xué)。


所有這些經(jīng)歷中,真正讓馬兆遠(yuǎn)感到震撼的,是身邊人對(duì)科學(xué)的真心熱愛。


他經(jīng)常拿來示人的一個(gè)故事是:在牛津的時(shí)候,馬兆遠(yuǎn)所在的課題組有位50多歲的博士后Steven Hopkins。這讓二十來歲的馬兆遠(yuǎn)很是訝異。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)認(rèn)知看來,50歲差不多是一個(gè)物理學(xué)家的職業(yè)末期了。隨后他才了解到,這位博士后本來是一位職業(yè)音樂家,在錄音室擔(dān)任鍵盤手和鋼琴師,卻在工作了20年后,40歲的時(shí)候突發(fā)奇想要讀一個(gè)物理學(xué)位。他先在英國開放大學(xué)拿到學(xué)位,再來牛津做博士后。2016年12月,Steven在杜倫大學(xué)以研究助理的身份退休,之后又回歸了樂隊(duì)生活。


馬兆遠(yuǎn)悟了:科學(xué)應(yīng)該是生活的一部分,是人生的一部分。“我們一直認(rèn)為,做科學(xué)就必須成為科學(xué)家,之后就一定要拿諾獎(jiǎng)。這樣的想法是不對(duì)的?!?/span>


新的“折騰”


今年93歲的王義遒對(duì)馬兆遠(yuǎn)不吝欣賞之情。他還為馬兆遠(yuǎn)的新書寫了推薦序,并在文中提及了一段趣事。


當(dāng)馬兆遠(yuǎn)還是一名大四學(xué)生的時(shí)候,他在王義遒實(shí)驗(yàn)室開啟了后來持續(xù)20年的研究方向。王義遒回憶,“20世紀(jì)末,我們量子電子學(xué)的研究缺房、缺錢、缺設(shè)備,處于半死不活的狀態(tài)。而當(dāng)時(shí)還是學(xué)生的他,居然找到了彼時(shí)正紅火的山西‘煤老板’,要幫我們建設(shè)一個(gè)研究所?!?/span>


那件事雖然最后沒成,但證明了馬兆遠(yuǎn)能折騰。


馬兆遠(yuǎn)(右二)和南方科技大學(xué)畢業(yè)生在一起。


馬兆遠(yuǎn)已經(jīng)有了新的寫作計(jì)劃。他透露,他的下一本書是有關(guān)心靈的,寫作靈感來自羅素。


羅素一生橫跨1872年到1970年,經(jīng)歷了英國的高速發(fā)展時(shí)期和平緩期。在這個(gè)大轉(zhuǎn)折中,當(dāng)那個(gè)蒸蒸日上、有無數(shù)機(jī)會(huì)的時(shí)代已經(jīng)過去,年輕人如何適應(yīng)新的時(shí)代、如何找到自己的定位,就成了一個(gè)巨大的課題。為此,羅素寫了一本書《幸福之路》。


對(duì)照中國的當(dāng)下,馬兆遠(yuǎn)認(rèn)為,今天的中國年輕人也面臨同樣的問題,焦慮叢生。他為此“啃”完了1000多頁的《羅素傳》,“我現(xiàn)在大概能用拼圖拼出羅素的思想”。他覺得,是時(shí)候?qū)懸槐局袊娴摹缎腋V贰妨?。他要描述出,在一個(gè)成熟的社會(huì)里,年輕人該有的樣子,而不是奉“學(xué)以致用”“學(xué)優(yōu)則仕”為圭臬。他本人就是一個(gè)絕佳的“實(shí)驗(yàn)樣本”。


他還有一個(gè)近乎石破天驚的計(jì)劃,那是一件“能在人類歷史上留下名字的事情”。


馬兆遠(yuǎn)打算跟朋友謀劃開發(fā)一個(gè)月球太陽能基地。雖然說著這是“特別不靠譜的事兒”,他還是很認(rèn)真地做了一個(gè)推演:在月球上建一座太陽能光場(chǎng),這些能量通過激光可以發(fā)射回地球,再經(jīng)過光電轉(zhuǎn)換即可。如果太陽能光場(chǎng)足夠大,就可以解決地球上的能源問題。


這個(gè)想法再次“激活”了馬兆遠(yuǎn),他需要這樣的興奮點(diǎn)。他一直認(rèn)為,人一輩子能做很多事,但每隔幾年就需要重新找一個(gè)興奮點(diǎn),而他現(xiàn)在40多歲,正是做事的時(shí)候。


這樣一位不愿被定義的教授,才不是把才華浪費(fèi)著玩的人,只不過拒絕了傳統(tǒng)的按部就班。


*文中圖片均為受訪者提供


來源:   中國科學(xué)報(bào)   轉(zhuǎn)載文章系出于傳遞更多信息之目的,轉(zhuǎn)載內(nèi)容不代表本站觀點(diǎn)。如果作者不希望被轉(zhuǎn)載,請(qǐng)與我們聯(lián)系。
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